我们真正关注学生了吗？

我们真正关注学生了吗?是呀,我不止一遍地问自己。在面对一个班级五六十位学生时,我有真正去关注每个学生吗?在寥寥无几的举手学生背后,隐藏着多少我们没有关注的手?……在新课程改革中,“关注”给了我更多的思考与触动。我们引导学生思考了吗?新课程倡导教师与学生共同成长,为     

采用标准化管理组织艺术专业术科考试的实践与探讨

高校艺术专业术科考试采用标准化管理,突出其科学性、规范性、针对性,大大提高了考试的信度和效度及工作效率,有利于解决考试中的难题,杜绝舞弊现象发生。     

让历史和现实有机契合——山区中学历史研究性学习活动探索

新课程改革中增加了一门必修课——研究性学习。这门课程具有独特与创新的特点，是改变学生创新意识差、实践能力差的良方。通过研究性学习活动，让学生学会自主性、探索性、研究性学习，更充分地发挥自身潜能，培养传统的接受式教育中难以学到的观察事物能力、收集资料信息能力、实践操作能力、社交活动能力。     

《发电厂电气部分》课程教学探讨

本作就电力专业的专业课程《发电厂电气部分》教学环节中几个比较重要的问题提出自己的一些想法。笔认为在教学过程中注重教学与实战的联系．注重本课程与相关专业课程的联系．以及尝试采用新型的教学模式如多垛体教学能产生较好的教学效果。     

社会效益：办报的最高准则

自从江泽民总书记提出"以正确的舆论引导人"的要求后,广大新闻工作者感到肩负严肃和重大的社会责任,要求自己坚持正确的思想路线,客观、全面、公正地反映新闻事实,将新闻的社会效益作为自己全部工作的出发点和归宿,真正履行《中国新闻工作者职业道德准则》第二条——以社会效益为最高准则。新闻的社会效益,是指新闻通过报纸,广播,电视向广大受众传播以后,在社会上引起的反响,给社会的发展进步所带来的实际效果和利益。具体来说,我们宣传报道的策划,日常采编以及版面的安排,都要体现党的新闻宣传的意图,体现党的工作大局,为党的中心工作服务,为人民服务,为贯彻社会主义服务。尤其在新的历史时期,在各种错综复杂的环境中,要把握好正确的舆论导向,高扬主旋律,打好主动仗,有效地保证新闻媒体宣传艺术和引导水平的不断提高。为贯彻党的基本路线提供有力的舆论支持。那么,在市场竞争的条件下,报纸怎样处理市场,经济效益,可读性与社会负责的关系,如何根据目前新闻界的现状,使新闻工作者能自觉地"以社会效益为最高准则",模范地实践三个代表     

贫瘠土地上，贺兰鹰在翱翘

支教生活无疑给像姬广那样的贫困大学生带来了收获,更带来了心理上的快乐。回到学校的他们,比以前更加开朗,心态更为平和。能够走出贫困带给自己心理上的阴影,用自己的努力,为社会,为更多需要帮助的人们做一些有意义的事情。其实,这也是实现自我价值的最好的方式。