语文教师如何应对课程改革

随着新课程的进一步实施，语文教师将随着学生学习方式的改变而重新建立自己的教学方式。那么我们该如何应对新课程呢？     

读书之乐 乐满校园

一、自读解惑。探索提升途径 不言而喻，新的课程改革既带来了无限的生机，也产生了一些新疑惑与问题。面临着困惑与迷茫，我的做法是：带着问题，带着任务，读书释疑，读书解惑。     

谈高职教育学制问题

分析了我国三种不同类型高职教育的优势、存在的问题及原因,提出了提高普通高职的培养层次,搞好对口高职的学制衔接,五年制高职按专业大类招生等促进高职教育发展的措施.     

山南地区职业教育中、长期培训区域教学之我见

我地区自实施农村教育综合改革以来。教育面貌发生了翻天覆地的变化。特别是农村教育有了巨大的质的飞跃。由于不断注入新的教育理念，农村教育由单纯的升学教育逐步转向培养合格的农村劳动者兼顾升学的轨道，为农村教育注入了生机和活力。但是几年的探索和实践证明，农村教育综合改革过程中也存在不少的问题，极为突     

新时期我国中小学体育课程现代化与人文性的变革

分析我国当前中小学体育课程改革的时代特色和发展趋势，提出完整合理的中小学体育课程应以拥有丰富的文化价值为取向，其趋势表现为由现代化的逻辑线索和人文性的价值脉络整合而成。     

钓绩计分要改革

钓坛争霸，硝烟弥漫，竞技比赛，如火如荼，全国性、地方性赛事不断，此起彼伏。实力雄厚的知名钓具企业及其他行业赞助商的加盟，更把钓鱼活动一泓春水搅动得波澜激荡。设擂比武目的就是要一决雌雄，这是竞技体育残酷性的真实体现。由此，产生一部衡量优劣标准的规则理所当然。笔者钓技不精，向来不敢班门弄斧，因此与角逐沙场之事自然无缘。无奈好奇心作怪，每逢本地有钓鱼比赛，必想方设法去观众席上谋得一席之地，一饱眼福。日积月累见多识广，从中对部分赛事的计分办法产生异议，现以钓混合鱼为例，特撰拙文与有识之士共商榷。