警惕“表扬”的误区

《班主任之友》2009年第1期刊载郑群英文章指出，在对学生表扬时，不少教师由于没有掌握表扬的技巧，致使表扬的实际功效大打折扣，应该警惕“表扬”的几大误区：     

高扬帅旗巧立意

主题是一篇文章的统帅、灵魂,是判定文章质量高低、价值大小的重要依据。同时,文章的选材、布局、详略以及语言的运用等,又必须根据主题的需要来确定。而现在话题作文大都要求立意自定,可见写作文时立意是十分重要的。有了     

老师，别哭

精彩点评： 题目新颖，像春天的竹笋，又嫩又脆。《老师，别哭》让人有往下看的欲望。文章的结尾点题写法好。 叙事细致是本文一大亮点。小作者对送特殊礼物过程的描写具体而生动。如果只是概述，内容既不充实，又使文章没有感染力。     

《科技创新导报》稿件要求及投稿说明

稿件要求：1、稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号须按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。3、所有文章标题字符数在20字以内。     

母爱

作者用朴实的语言，向我们勾画了一幅亲情浓浓的画面。 文中对刚出生小猫的外形描述比较细致，对大猫和小猫的亲情描写温馨感人，对母爱的总结又将文章升华到一个新的高度，成为整篇文章的点睛之笔。     

文章标题与文风学风

近读《吕叔湘先生九十华诞纪念文集》，其中有著名语言学家邢福义先生的一篇文章，题目是《治学之道·学风先导》，文章中深情地回忆了语言学大师吕叔湘先生在论文选题和标题其实也就是学风、文风问题上对他的教导。读后深受启发，非常敬佩两代语言学大师严谨的治学风范，由此想到标题似乎也与文风学风有着密切的联系，不能等闲视之。下述几类标题也许能反映出作者同时也是编辑的不那么严谨的文风与学风。     

浅析作文语言的锤炼

孔子曰:言之无文,行而不远,的确,文章中飞扬的文采,灵动的语言,洋洋洒洒、信手拈来的诗词歌赋、名言警句,总会给人带来美的享受。那么,在作文中,如何让笔下文采飞扬呢?     

数学教学改革三十年：现实与实现（一）——来自“青浦实验的新世纪行动”

《数学教学改革三十年：现实与实现——来自“青浦实验的新世纪行动”》一文我们将分期连载，本期刊登的是文章的第一、第二部分：“背景：从学会教学到学会学习”“现实：学与教的水平演变”，以后，我们还将刊登文章的第三、第四部分：“实践：两种教学方式的较量”“实现：教师学习事关重大”。