论图书馆学与信息学教育的职业取向

图书馆学与信息学教育在百年间经历了鼎盛与衰退。当前在信息科学兴起时代条件下，图书馆学与信息学教育正面临新的生存挑战。在保持传统为社会实用服务的教育职业取向的同时，还必须不失时机地调整、更新学科教育内容，及时融入科技进步带来的新技术、新方法，培养符合时代要求的理论、技术双栖信息专业人才，才能使学科真正稳定地屹立于高等教育学科之林。     

一个年轻而富有活力的科技期刊：《中华神经外科疾病研究杂志》

经国家新闻出版总署批准，由第四军医大学主管、主办的《中华神经外科疾病研究杂志》于2002年1月创刊并正式向国、内外公开发行。这是我校、我省创办的第一本“中华牌”临床医学杂志。她的诞生，反映了神经外科学领域对疾病进行深入研究、交流学术经验和及时报道的需要，也为推动我国神经科学及相关学科在临床疾病的诊治和应用基础研究等方面，     

数字图书馆研究的学科定位

数字图书馆，是信息技术与图书馆原理结合的产物，数字图书馆研究是应用图书馆的一个新领域，从数字图书馆产生的历史过程，数字图书馆的概念、特点、表现形式以及科学分类的原则三个方面来分析，数字图书馆研究属于应用图书馆学研究的范畴。     

对QAA学位资格框架和学科基准声明的认识

笔者在介绍了英国高等教育质量保证署QAA(Quality Assurance Agency)的发展历史以及它的质量评价发展的四个部分:学术评价、学科评价、管理质量评价、科研项目评价,在此基础上,阐述了QAA学位资格框架和学科基准声明的内涵以及它们的实施意义和借鉴作用。     

近十年来我国图书馆学情报学方法论研究综述(1990-1999)

本文对近十年我国图书馆学情报学论研究作了简单的总结，指出其研究特征为反思性和总结性，并在此基础上进行了再认识，讨论了图书馆学研究方法的发展趋势。     

近几年中考数学试题“缺陷”剖析

在对近几年全国各地的中考数学试题的分析中,我们欣喜地发现,试卷无论在推进课程改革、体现新课程理念、立足双基、重视应用,还是在强调探究、适度开放、人文关怀、学科整合、数学文化的教育价值等方面都作了积极努力,为一线教师深入研究课程标准和教材提供了正确的导向,从而,试题也成为我们一线教师重要的课程资源．但是也发现如下一些不尽人意的地方.