初中数学教学中的认知灵活性研究

认知灵活性理论是由斯皮罗(R.J.Spiro)基于建构主义理论,针对于学习提出的,其核心思想是从多角度理解消化知识,并对其进行利用。虽然数学讲究严密的逻辑性,但也要求学习的人思维活跃,视野广阔。因此,在教学中贯彻认知灵活性理论,可以改变学生的学习方式,强化学习效果。     

人格——语文教学的风骨

爱因斯坦说：“只交给人一种专门知识、技术是不够的。专门知识和技术虽然使人成为有用的机器。但不能给他以一个和谐的人格。最重要的是人要借着教育获得对事物和人生价值的了解和感悟。”就语文教育的任务而言。的确如此。语文教育应当是给学生真、善、美的熏陶和教育。在《新课程标准》中明确指出了,语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣．使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。     

“博士”释义谈

正《现代汉语词典》(第6版)(以下简称《现汉》)给出"博士"一词三条释义:①学位的最高一级:文学~/~生;②古时指专精某种技艺的人:茶～/酒～;③古代教授经学的一种官职,一般由博学或具有某种专门知识的人充任。显然,其中第一条与现在书、报、杂志等频繁使用的"博士"有关。请看以下例句:(1)赵忠尧1927年赴美国加州理工学院留学,1930年获理学博士学位。(《走近钱学森》,叶永烈著,2009年11月,上海交通大学出版社)(2)1939年5月,米勒来到香港,在宋庆龄领导的保卫中国同盟会与廖承志等人相识。同年9月,经廖承志等人的介绍,米勒前往延安,见到了毛主席,并参加了八路     

华东理工大学前进中的石油加工系

石油化工是国民经济的支柱产业，它迫切需要更多掌握石油加工、石油经营、石油储运专门知识的高素质人才。     

关于提高硕士学位论文质量的思考

硕士研究生的学位论既能反映作掌握基础理论和专门知识的程度，又能反映作从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，学位论质量的高低是衡量作水平高低的重要标志。然而近年来，许多高校普遍意识到硕士学位论质量出现“滑坡”趋势，造成这种现象的原因是多方面的，其中主要因素有     

研究生德育教育中存在的问题与成因

研究生教育的基本任务是培养高级专门人才。培养出来的研究生，不仅具有坚实的基础理论和系统的专门知识，还要有良好的道德品质和强烈的为祖国现代化献身的精神。但是在日常研究生教育工作中存在着不少问题，主要有以下几个方面。     

培养高技能人才推进职业教育健康持续发展

高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员,主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。他们是我国人才队伍的重要组成部分,是各行各业产业大军的优秀代     

幼儿教师职后培训的四个关注点

教师职业是“要求经过长期的研究获得并保持专门知识和特殊技术的”。“承担着学生和社会福利的责任，有个人和共同的责任感”的专门性职业。为此，教师的专业化发展和建设已成了世界各国教育关注的焦点。[第一段]     

知识水平条件法

记忆的目的就是为了掌握和积累更多的知识,同时丰富的知识也有利于提高记忆的效率,两者相辅相成。一个人知识的水平和结构,体现了一个人知识的广度和深度。广博的知识有利于记住各种各样的新知识,而深厚的专门知识,有利     

口述档案同期录音的特点及方法研究

口述档案的采集工作,是一项学术性、专业性都很强的工作。采集者的素质决定口述档案工作的质量,采集者不仅要有严肃认真的求实态度、细致认真的工作作风,要有基本的史学、人类学、社会学、民族学等学科的专业知识,还有一项很重要的任务就是掌握采集的原则、方法及技术、技巧。因此,除了要对采集者进行历史学、社会学、档案学等相关领域的专门知识的培训以外,还要加强对他们进行采访、摄制、录音、剪辑等技能的培训。