"我只是比别人多了一份毅力"--洪凯文印象

洪凯文名片 1994年毕业于宁波施乐职业技术学校 同年获得大专文凭,现已获得本科文凭校第一届学生会主席 现为宁波太平洋保险公司保险部经理     

“补天”与“挽歌”新议──论曹雪芹的审美人格与美感心态

“补天”与“挽歌”问题，实质上是曹雪芹的审美人格和美感心态，以往的研究较为表浅或牵强。本文认为，曹雪芹并不屑于补封建社会和贵族阶级之“天”，而痛心于“人性之天”的毁坏。《红楼梦》为人的真情、才华遭受压抑、扭曲和毁灭而长歌当哭。     

漂泊的身世与超越的情怀--论台湾创世纪诗社的创作心态

本分析了台湾创世纪诗社的创作心态，认为沧桑之感、超越情怀、纯诗意向和边缘处境为其创作心态四要素，是漂泊的身世，塑造了他们的时空意识，超越的情怀，则表现了他们的化精神，因而高扬的诗意转化为诗人们对家园的诗思、对生存的诗情、对贯通的诗想，诗人们为了超越生命中的悲剧而去追求纯诗，以意象语言来表达自己的伊甸园情结；他们那种充满了沧桑之感的边缘处境，便成就了创世纪诗社颇具重构意味的史册蕴涵。从这个角度来看创世纪诗社推出“大中国诗观”的化整合意向，从这个角度来评价他们力主对中国诗化传统进行创造性转换的艺术使命感，便不难发现这一诗人群体的独特性与重要性。     

元代文人以"斋"为号原因考辨

在中国古代文化史上,文人高频率、集中的以“斋”为号是元代独有的现象,这个现象出现的原因有二:一是道教对元代文人生存状态的的影响,二是异族统治下元代文人独特的士人心态,包括对老庄思想的崇尚及共同的角色认同。     

浅谈保持积极心态 学会快乐学习的策略

党的十七大报告首次将更好地发展教育事业放在加快推进以改善民生为重点的社会建设中，“学有所教”成为五大“民生”之首，教育问题是最大的民生问题，置于民族振兴的基石位置。这一份厚望和期许，使我们在深受鼓舞之余倍感责任之重大。作为教书育人的人民教师，在学生“有所教”的条件下，就要十分重视学生如何“学”的问题。要解决学生如何“学”的问题，首先必须解决学生以什么样的心态进行学习的问题。本文从学习心理的角度，试就辅导学生保持积极心态学会快乐学习的策略提出探讨。     

沟通，从心开始！

人们常常思索：到底什么才叫真正的成功？名旅美教育学家黄金愈对成功的另一种定义为“一个健全的社会人”，本期我们就从“沟通”，“珍惜”，“挑战”三方面谈谈如何成为一个健全的社会人。     

职校学生如何跳出择业陷阱

择业对于大多数即将毕业的职校学生来说都是头等大事，然而求职过程中太多的陷阱使很多应届毕业生望而却步，生出无限苦恼。赵亮，某职业学校的尖子生，文体俱佳，自认为能言善辩，但在近一年的求职过程中，光简历就递出了近２００份，是大大小小招聘会的常客，仅是正规的面试就参加了十多次，但无一成功，原本自信而乐观的他也被残酷的现实折磨得神情萎顿，意志全消。作为职业指导师，我详细询问了赵亮的个人情况以及求职经历后，发现他在应聘的整个过程中犯了毕业生们常犯的一些错误，自然难免落入择业的“陷阱”当中。很多像赵亮一样背景…     

数学教学中的“稚化”艺术

教学中的“稚化”艺术，是指在教学活动中，有意识地返回与学生相仿的思维势态，设身处地地揣摩切合学生心态的一种教学艺术，它是以学生为主体的教学思想的体现．稚化，对于点燃学生的心智之火，沟通师生认识的感情渠道，渲染活跃课堂气氛，激发学生的探索热情，有着十分微妙而灵验的作用．那么，在数学教学中如何体现“稚化”艺术呢?本文从下面几个方面进行探讨．     

英语的强势对英国人心态及文化的影响研究

英语因其全球通用性而成为当今世界最具强势地位的语种,英语文化也居于强势地位,这种语言文化的强势性也对英国的国民心态、文化产生了双重影响。一方面,会促使英国人形成自信向上的品格,并确保英国历史与文化传统的传承、流播,也能有效扩大英国文化和理念在全球的影响力;但另一方面,会使英国人不愿学习其他族群的语言和文化,造成对外部世界欠缺了解,无视其他族群、国家的优点和先进之处,产生自大傲慢心态。对于我国而言,要一方面提升汉语及中华文化的地位,同时又要抱有开放共荣的心态,不断吸收外来文化的养分来发展自己。