高中地理教学中思维导图的运用探析

在高中地理教学中,思维导图的运用,对于激发学生学习兴趣、提高学生自主性、提高学生地理学习效率具有积极的意义。这就要求教师在高中地理课前预习、课堂教学以及课后复习中,紧密结合思维导图,全面提高学生的地理学习效率。     

英国工党第三条道路理论中的全球化治理理论述评

近十年来 ,左派政党在英、美以及欧洲的绝大多数国家执政是一种现实 ,而英国工党的第三条道路理论则是这种现实的理论反映和指导 ,其实质是西方发达资本主义国家面临两极世界解体和全球化浪潮而作出的对内对外政策的调整和构想。本文重点介绍论述了第三条道路理论中的全球化治理理论 ,揭露其霸权主义的本质     

建设节约型社会：我们在行动

2005年7月,国务院发出了<关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知>,教育部也专门出台了文件,指出:"学校承担着育人和科研的任务,且涉及师生众多,抓好节约型学校建设不仅对建设节约型社会具有重要的现实意义,更具有深远的历史意义."     

论美国选课制的历史意义及启示

一、美国选课制的发展及意义　（一）选课制的引进和确立.德国是最早提出了“选课自由”的思想,而选课制的发展和完善是在美国.早在1779年,美国总统华盛顿就提出,大学要实行选课制,要进行课程改革.他主张改变传统的以古典文学为核心的、全部必修的课程结构,增加一些供学生自由选课的实用课程.1825年美国弗吉尼亚大学开始试行选修制,1851年,密执安大学的校长塔蓬在大学中开设工科选修课.1869年哈佛大学校长埃利奥特宣布实行选修制,即允许学生选计划外的课程,打破了统一的计划教学模式,拓宽了学生的知识面.     

媒体批评意义初探

媒体批评具有传统文学批评所无法比拟的优势，其存在和发展的意义不容忽视。媒体批评对推进文化的民主化进程、激活文学的生产和消费以及促使文学批评走向多元化等方面都具有重要的意义。     

培养学生主体意识的意情六法

尊重学生的主体地位，培养学生的主体能力，塑造学生的主体人格，体现学生的主体价值是当今教育改革的重大问题。而主体意识是人对自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自我觉悟，是主体的自主性、能动性和创造性的意情表现。唤醒学生的主体意识就意味着他们主动参与自身发展过程的开始；学生主体意识的发展水平影响着学生自知、自检、自主、自奋的程度，从而决定他们身心发展的水平。那么我们在实际教育教学中如何培养学生的主体意识呢？这里提出六种意情策略，供讨论。一、唤醒学生的自主意识，强化他们的主人感，是培养学生主体意识…     

加快教育改革与发展 尽早实现教育现代化

以“率先实现教育现代化”为主题，探讨和展望我国教育现代化蓝图，这是一个具有全局性、战略性和前瞻性、富有时代意义的课题。现代化建设呼唤现代化的教育，教育的现代化既是现代化建设的重要推动力．也是国家现代化整体目标的重要组成部分。推进教育现代化，需要各方面的力量对教育现代化的理论、任务以及政策框架进行系统的研究与谋划。这项工作意义深远，必将对我国新世纪教育的改革与发展带来重要的启示和积极的影响。     

反转、发现、苦难——《无名的裘德》时光小老人的悲剧性

时光小老人在《无名的裘德》中不是最主要人物,他出现在小说的后半部分,但是他的悲剧加深了小说的悲剧性。同时时光小老人是这本小说中最具象征意义的一个人物,他不仅代表了哈代的宗教观念,对陈旧宗教思想的批判与思考,而且时光小老人就像是裘德的一面镜子,他代表了主人公裘德的悲剧命运以及失败的婚姻。该文从亚里士多德《诗学》理论视域下,运用悲剧的反转、发现以及苦难这三个悲剧成分来分析印证时光小老人的悲剧性以及在小说中的作用。     

教师文化及其对教师成长的意义

教师文化是一种的亚文化,是指教师这一群体在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式,具有独特性、导向性、可变性等特征。教师文化可以从不同的维度划分为浅层文化与核心文化、个人文化与合作文化、角色文化与生态文化等形式,认识和理解教师文化有助于教师专业成长与发展。     

从“分数的意义”教学设计谈起

我县一位教师执教“分数的意义”一课，参加市教育局举行的数学优质课评比，获一等奖并受到一致好评。笔者在赛前参与了这节课的辅导与设计，提出了使教学过程活动化的构想并被采用，为这节课增色不少。现谈一谈当时的想法、做法和课堂上取得的效果，求教于各位同行。