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从终身体育看家庭体育、学校体育和社会体育一体化 总被引:25,自引:0,他引:25
韩勤英 《北京体育大学学报》2004,27(3):380-381
通过对家庭体育、学校体育和社会体育的功能、目的和任务进行分析.阐明家庭体育、学校体育和社会体育一体化是推动终身体育目标的必然要求.认为:1)家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育的目标整合;2)改革学校体育教学,推动体育社会化进程;3)发展社区体育,促进家庭体育、学校体育和社会体育一体化. 相似文献
992.
993.
中国已经正式成为WTO的成员国,这为我国武术市场带来很大的机遇,但同时也让我们看到了当前武术市场存在的问题与不足。运用文献资料法,分析了我国武术市场目前面临的形势,并提出了对策供有关部门参考。 相似文献
994.
995.
997.
998.
中国服装教育的发轫、发展和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
我国服装教育经历了发轫、发展的历程,对此发达国家的先进经验,我国服装教育的尚面在办学层次、人才培养方向、人才培养目标、教学环节等方面进行探索改革。 相似文献
999.
广播是声音的艺术,它以声音为载体,通过对各种不同声音的运用来传情达意,具有极强的可塑性。但是“声音”只能带给人听觉上的享受,却无法满足受众视觉上的需求。与电视相比,广播没有生动、形象的可视画面;与报纸相比,也不能图文并茂、随意浏览保存;与网络媒体的可看、可听、可下载资料相比,确实是无法同日而语; 相似文献
1000.