专成容淡定 清雅续门庭——简论何海霞的书法艺术

刚刚离我们远去的20世纪,被誉为“中国文化核心的核心”的书法艺术,乘帖学衰微而碑学大兴之际风生水起,其一时之盛自民国以降达到鼎盛。那是个倡导革新与变法的时代,所以在书画艺术上很难找到面貌肖似的两个人,也正是这种强烈的自我意识,使得整个时代的艺术水准达到了后人难以企及的高度。     

见证激情燃烧的岁月

20世纪五六十年代,每逢国庆节,都要举行隆重的庆祝大会。当大多数人只能通过小学语文课本里的《开国大典》那篇课文去体会、想象国庆庆典活动的场面。笔者收藏的几份洛阳60年代的国庆观礼证,见证了那段激情燃烧的岁月。     

激情绽放 校园啦啦

充满朝气的啦啦队运动 起源于美国19世纪50年代的啦啦队运动,自上世纪80年代传入我国以来,以它特有的魅力迅速风靡了我国的大江南北。虽然是一项新兴的运动项目,但其释放青春,张扬个性,渲染气氛,激励观众的独特风格却深受广大青少年的喜爱。尤其是在中国大学生健美操艺术体操协会（CSARA）将“动感啦啦队”列为正式比赛项目以后。     

女子跳高运动员专项身体素质对跳高成绩的影响

目前,我国女子跳高1．97米的纪录比世界女子跳高纪录2．09米低0．12米。可以说,我国女子跳高运动水平只接近于20世纪70年代末期世界女子的跳高水平。     

游泳项目中核心力量训练研究

从解剖学的角度来看,人体的“核心”是指脊柱、髋关节和骨盆,它们正好处于上下肢的结合部位,具有承上启下的枢纽作用。20世纪90年代初,一些欧美学者开始认识到躯干肌的重要作用。他们从力学、神经生理学和康复等不同角度对躯干进行了深入研究,提出了“核心稳定性（Core stability）”的问题。     

改革开放以来武术发展主要历程的回顾与思考

文章采用文献资料和历史考察等方法,对改革开放以来中国武术的发展历程进行了梳理。研究认为：此期间武术的发展主要经历了国内复苏、稳步发展、竞技主导三个阶段;存在的问题突出表现为理论的匮乏、市场占领的滞后和人才资源短缺三个方面;对武术的文化底蕴进行充实,对其发展战略进行全面的反思与调整,是亟待解决的问题。     

浅谈21世纪中国大学生体育美学教育

21世纪我国学校体育的目标不仅是增强体质,提高运动技术水平,而且还应培养学生具有以形体为主的身体健康美、心灵美、行为美,以及感受创造这些美的能力.     

美国教育规划调研报告(节选)

长期以来,美国教育体制并不十分注重整个系统的规划和控制。美国人常用一句看似矛盾的话“管理很差,但高度有效”来描述整个美国教育体制的特点,并以这种管理体制的灵活应变能力而自豪。但20世纪90年代初以来,由于强调教育责任制,注重学生成绩测验的结果,联邦政府、州政府开始制定和实施长期的教育规划。以下对美国教育部教育战略规划的思路和要求以及2002—2007年战略规划进行介绍。     

浅谈21世纪初中历史课怎样培育学生的新思维

人类教育进入了21世纪，在新的世纪给我们各国教育提出了培养跨世纪新人挑战。学会思索，学会分析，学会创新和独立发现已成为教育界的共识。历史课也不例外，最主要的是探讨21世纪初中历史课的出发点和最终目的。     

哈代小说中的代际伦理

19世纪英国作家托马斯·哈代的许多小说，一般表现的均是人与社会、性格与环境的对立，特别是通过对爱情、婚姻、家庭等问题的描写．反映当时社会经济变革所引发的各种矛盾冲突。说明很多人的宗教、伦理、道德、观念都经历着解构与重构的阵痛。在他们所面临的矛盾与痛苦的抉择中，也蕴涵着作者对代际伦理问题的思考。