首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   236028篇
  免费   1934篇
  国内免费   914篇
教育   151346篇
科学研究   40498篇
各国文化   267篇
体育   4172篇
综合类   5632篇
文化理论   2626篇
信息传播   34335篇
  2024年   936篇
  2023年   4000篇
  2022年   4840篇
  2021年   5212篇
  2020年   5049篇
  2019年   5658篇
  2018年   3070篇
  2017年   4845篇
  2016年   5678篇
  2015年   7368篇
  2014年   15493篇
  2013年   14372篇
  2012年   16428篇
  2011年   17868篇
  2010年   15269篇
  2009年   14267篇
  2008年   16131篇
  2007年   12988篇
  2006年   11225篇
  2005年   10456篇
  2004年   10826篇
  2003年   11283篇
  2002年   9156篇
  2001年   7435篇
  2000年   5263篇
  1999年   1250篇
  1998年   572篇
  1997年   420篇
  1996年   430篇
  1995年   310篇
  1994年   198篇
  1993年   128篇
  1992年   108篇
  1991年   83篇
  1990年   94篇
  1989年   115篇
  1988年   14篇
  1987年   6篇
  1986年   9篇
  1985年   6篇
  1984年   6篇
  1983年   6篇
  1957年   5篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
杨荣良 《教学仪器与实验》2004,20(4):48-48,F003
在证书会考中实行理、化、生实验操作考查,对培养学生的创新精神和实验能力,提高学生的科学素质,起到了重要的作用。特别是在2000年增添了以技能操作为主的劳动技术考查,更深化了教育改革,全面推进素质教育的实施。我校的教育理念是“绿色教育”,强调以学生的发展为本,  相似文献   
82.
83.
迄今,学术界对于技术的争论一直持久不衰。在这种“百家争鸣”中,许多有识之士都从不同的侧面,对技术这一主题进行了深入的探讨和研究,提出了许多深刻的见解。但是,对于技术与社会和文化关系的研究,至今还处于不系统的探讨之中。陈凡、张明国两位教授合著的《解析技术:“技术—社会—文化”的互动》一书,显示了与以往同类研究不  相似文献   
84.
85.
高校体育教育专业武术普修的教法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对目前体育教育专业学生武术普修课的现状与问题 ,通过教学内容的优化重组 ,运用设课、说课、作课和评课等方式 ,采取多样化的教学方法与手段 ,逐步强化学生的创新思维和培养学生的综合能力 ,取得了较为明显的效果。并提出了相应的对策和建议 ,为体育教育专业学生武术普修的教法改革提供参考  相似文献   
86.
21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代。科学技术的迅猛发展,国际竞争的日趋激烈,社会的信息化,经济的全球化使创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素。因而,21世纪将是教育和学习起核心作用的时代。在加快课程改革、优化教学过程、全面推进素质教育的教育教学实践中,校长所倡导和实践的教育思想和办学理念起着至关重要的作用。  相似文献   
87.
“你们的稿件怎么这一篇和那一篇都那么像呢?”  相似文献   
88.
CD唱片土崩瓦解 网络音乐取而代之   总被引:4,自引:0,他引:4  
美国苹果公司在2003年4月底率先在网上开设了音乐下载网站,顾客每下载一首音乐作品需要支付99美分。这一服务在美国颇受网民欢迎,苹果音乐下载网站开业第一周就卖出了100万首音乐作品。继之,微软、雅虎、美国在线时代华纳、亚马逊和MTV等也酝酿开办网上音乐下载业务。这一业务可望成为  相似文献   
89.
原实验采用开放式的装置如图1所示,铜片上的白磷燃烧生成大量白烟,弥漫在教室的空气中,白烟中的五氧化二磷极易吸收空气中的水分,并与水反应生成有剧毒的偏磷酸危害师生的身体健康。因此,各版本的教材都注明该实验要在通风橱中进行,但教室内一般没有安装通  相似文献   
90.
人人都有潜在的创新能力.但这种能力需要经过开发、训练.才能显现出来。因此,我们在学科教学中就要注意培养学生的创新意识,激发创新精神,引导创新实践,把知识教育与创新能力的培养有机地结合起来。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号