哥伦比亚人质的悲欢丛林

2008年1月10日上午,天很蓝。 按照多次交涉定下的时间,“哥伦比亚革命武装力量”游击队员把两名妇女带到哥中南部一片茂密的丛林中。委内瑞拉总统查韦斯派出的直升机早已守候在此。     

是珍珠,还是豌豆?——评《狼图腾》

在一个价值迷乱的时代，丛林原则大行其道；在文学荒芜的时代，《狼图腾》获得了成功。然而，这部作品提供给我们的不是有效的经验，而是严重的问题：它的价值观是有害的，它的文学价值是可疑的。本文从道德、认知和美学层面解剖了包含在这部作品中的病象和问题，以期有助于我们更加深入地考察和批判令人担忧的“狼文化”现象。     

看看可以把什么带到将来

Part1.电影《百元之恋》片名叫《百元之恋》,其实根本不是感情片,只是一个小人物的故事,或者,直白点讲,一个失败者的故事,一个隐匿于街角、每天遇到却不会多看一眼的那个人的故事。大龄女青年一子每天宅在老家,过着自甘堕落的生活。蓬乱的头发,阴郁的眼神,皱巴巴的睡衣,每天的消遣就是打电子游戏,无聊至极的时候抽上一根烟,整天一副百无聊赖生无可恋的样子。某天,因和妹妹大打出手而离家,一子租了一间小小的房子,在一家百元超市打工。偶然机缘,她遇见了拳击手     

当梦想照进现实

小女孩珍很喜欢和动物们待在一起,坐在她最爱的树上,读《人猿泰山》这本书。她想象着,有一天,她也能在非洲丛林旱,帮助所有的动物。让我们跟随珍的身影,一起探索这个神奇的世界,看她是如何美梦成真的吧。     

让思维穿越丛林———人教版六年级下册第四单元习作教学实录

师：（板书：生存）这个单元的习作主题为“学会生存”。请大家想想,什么叫生存呢？生：生存就是生活。生：生存就是活下去。师：“生”就是生命,“存”就是存在。让你的生命延续,健康地存在,就是生存。这节课我们就来探寻生存的密码。（板书：生存密码）生存在生活中处处可见。     

巧用故事寓教于乐

正子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"而在数学课堂上,怎样才能让学生快乐地去学习呢?用数学故事这种学生喜闻乐见的方式来表现数学内容,是个不错的选择。一、用故事创设情境,激发兴趣托尔斯泰曾经说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"在教学中不愿意学习的学生到处都有,不爱听故事的学生却很少遇到,将数学知     

明末丛林寙败之考辨与析疑

明末佛教丛林窳败,积重难返,一方面佛教僧团内部修持不力,持戒混滥;另一方面国家设教未尽善,政令反复无常。揆诸史实,国家不恰当的宗教管理方式正是导致明末佛教丛林窳败的直接原因。     

疯狂文明人

每天早上挤在地铁里,周围是一群和我同样睡眼惺忪的上班族。巨大的移动铁盒发出哐当哐当的声音,仿佛带着人们去一千米深的矿井。这时候,我常会想起一个人—经济学家梅纳德·凯恩斯。凯恩斯在1930年《我们后代的经济前景》一文中,作了两大预言。第一是大萧条最终“只是短暂的调整期”,我们的后代将更加富足。     

星空下的西藏

正一件大事发生,但很少有人关注:星空从人类生活中逐渐消失自从19世纪末,确切地说,是自从1879年10月21日,美国发明家爱迪生点亮了世界上第一盏有实用价值的电灯开始,并伴随着日后电灯的日益普及,有一件重大事情发生,但很少有人注意或提及,这件事就是:星空作为一种景观,正从我们的生活中消失,至少是对生活在城市里的人而言。