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941.
本文从思想和艺术两方面分析了卡夫卡小说《变形记》的风格特色,在此基础上,论述了《变形记》在20世纪欧洲文学史上的价值和意义。 相似文献
942.
李莉 《太原教育学院学报》2003,21(4):44-46
文学翻译,重在艺术地再现原文的美和神韵。通过赏析翻译名家郭沫若和郑振铎的译作,可着力探寻翻译中的美学精神。文学翻译应着力把原语的美转化为译语的美,力求保持原作的神情韵味。 相似文献
943.
金华 《重庆第二师范学院学报》2003,16(5):76-78
现代学启蒙的思想资源异常丰富。首先,现代学启蒙传统的形成与中国古代学的教化传统有着不可分割的血缘关系;其次,源远流长的中国化中的叛逆性传统为现代启蒙提供了民族自身的思想资源与动力基础;再次,中国现代学发生发展的化学资源主要来自西方,这是启蒙思想资源的另一个来源。比较而言,日本启蒙主义学思潮对中国学启蒙的影响和启发更为巨大。 相似文献
944.
如果问中学语文课本中对你影响最大的是哪类文章,绝大多数人都会说是文学作品。文学对人的成长具有特殊的教育功能。首先,经典文学作品是训练学生语文基本技能的最佳范本,文学性和工具性完全可以融为一体。入选教材的文学作品语言优美,很有感染力。品读文学作品的语言,在感受文章内容情意的同时训练学生的听说读写等能力,既体现语文学科工具性的一面,使各种能力训练不致枯燥乏味,又能启发学生为了表情达意而有意识地训练语文基本功。其次,文学表达的是对真善美的不懈追求和对假丑恶的无情鞭挞,尤其是经典的文学作品,可以让人产生灵魂的震撼,… 相似文献
945.
史铁生的自传体散文《我与地坛》近年来一直备受推崇,这是一篇“至性”的美文。从1999年入选“全国高等教育自学考试教材”《大学语文》(专科)篇目,到2001年作为“全日制普通高中语文教材”课文,说明其内在思想价值正在被人们所发现,也说明它在正在形成的当代人文价值观念中逐渐凸现其重要地位。 相似文献
946.
947.
当代高校中国文学教学存在许多弊端:一方面高校文学课程结构设置不合理,浪废许多物力、人力资源;另外一方面,高校教师在实际的教学实践操作中,缺乏科学的教学方法,教学对象、教学目的不明确.本文对高校文学20世纪中国文学的教学进行了深入的探讨,抛砖引玉以引起足够重视. 相似文献
948.
周品生 《楚雄师范学院学报》2002,17(5):19-20
文学批评有广义、狭义的区别。广义的文学批评 ,涉及到各种文学现象 ,包括文学理论 ,文学思潮 ,文学运动 ,文学风格流派等等 ,而文学理论中 ,又包括有文学创作论 ,文体流变论 ,作家作品论等等。近几年来 ,文论家们大多用文学理论一词取代了广义的文学批评 ,涵盖了广义文学批评的所有内容。狭义的文学批评 ,只是作家作品论 ,也即指对作家、作品的研究、分析、评价。本书名为中国古代狭义文学批评论稿 ,其内容即是探讨中国古代文学批评家对中国古代作家作品进行的研究、分析、评价 ,即狭义文学批评。书中所言批评 ,意即若此。文学批评核心问题… 相似文献
949.
950.
孙春旻 《广播电视大学学报》2006,(1):33-35
《西行漫记》以当下叙事、现场叙事的方式进行写作,却获得了无可否认的历史价值。它汲取了传记的某些长处,注意对人物性格的表现,因而具有文学性。文学的叙事与历史的叙事并不是绝然相异的,中国历史上许多记述真人真事的文学作品都成功地实现了文学与历史的双重价值,斯诺的《西行漫记》也是如此。当下的后现代主义者们对历史叙事真实性的质疑,其实并没有超过斯诺当时的认识。斯诺常常自觉放弃自己作为作者的话语权,将叙事的权力让给被访者,使叙事最大程度地接近真实。 相似文献