谈法学教育中的德育渗透

德育渗透必须在学校与社会之间架起一座桥梁.根据法律专业的特点,无论是从国家、社会还是个人考虑,法学教育中德育渗透都十分必要;在渗透中要注意前瞻性、针对性、真实性和实效性.     

法学教育与法律职业关系初探

随着市场经济的发展,法律人才的供需矛盾日益突出,法律人才已成为社会的通用人才。而专家型、复合型法律人才屈指可数,为改变这种局面,国家创立了法律硕士教育,引起了社会各方面的关注。法律硕士作为一个新事物,它的发展还有待进一步的调查论证。     

杏坛学人风采

陈舜婷,“80后”学者,成长于教师世家。1999年,四川省电视台以其家族三代九人执教为专题拍摄纪录片《烛光里的岁月》。上海外国语大学2009级语言学及应用语言学专业博士,研究方向为对比语言学,句法学和语义学,论文用语料库做研究。2010年曾接受爱思网络广播专访,探讨英语系学生的学业规划。2011年7月在科罗拉多大学参加美国语言学会高级暑期讲习班,修课并撰写课程论文,获4门课程的学分。2011~2012年,以Fellow身份在哈佛大学语     

论科学技术领域里的两次革命对书法艺术发展之影响

在中国书法艺术的发展进程中，科学技术领域里的两次重大革命对其产生了积极而深远的影响，一是印刷术的发明使用，再就是微型计算机的普及与运用。新的楷书艺术研究成果促进了印刷术的发明，印刷术的发明使用又极大地刺激了楷书艺术与草书艺术的向前发展、推动了书学理论研究的走向深入；微型计算机的普及运用，使书法艺术从实用的羁绊中彻底解脱出来，使书法学科完全独立于民族艺术之林，成为更纯粹的民族艺术形式之一。     

从联吴抗曹看诸葛亮运作类公共关系的技巧

小说《三国演义》中的艺术典型诸葛亮，不仅是东汉末年杰出的政治家和军事家，而且是运作类公共关系的高手，本以赤壁之战前夕的政治军事形势为背景，阐述了诸葛亮在舌战群儒，说服争取孙权，智激周瑜，联吴抗曹过程中的高超策略和技巧。     

拉德布鲁赫相对主义法哲学及其价值

拉德布鲁赫法哲学是相对主义法哲学;拉德布鲁赫相对主义法哲学的理论基础是源自康德的二元方法论和新康德主义的价值论;拉德布鲁赫法哲学的内容体现在其法的理念、法律概念、法律的目的以及民主法治理论当中。拉德布鲁赫相对主义法哲学有利于在和谐社会背景下塑造中国法学品格;有利于我们正确思考和研究现代西方法学流派;有利于在解构传统法学宏大话语基础上建构新的法学范式。     

北京师范大学——刑事法律科学研究院

一、机构性质与发展目标 　　北京师范大学刑事法律科学研究院（以下简称刑科院）成立于2005年8月，是北京师范大学重点建设的专门从事刑事法学研究的研究机构和研究生培养单位，是中国刑事法学领域首家且目前惟一具有独立性、实体性、综合性的新型学术机构。刑科院本着刑事一体化的宗旨，[第一段]     

法学素质教育培养模式构建

法学素质教育基本内容的界定应以法律职业的特殊性作为基点,体现法学教育专业学术性以及法律职业实践性特点。法学素质教育培养模式的构建应通过提升教学内容的实践性、开放性以及实践性教学的系统化、模式化来实现。     

法学教育与社会文化整合--兼及我国高校法律基础课程教学的现状及改革

由于传统文化根深蒂固，也由于商品经济一步发展的需要，文化整合势在必行。法律与文化有着密不可分的联系，而法学又是实践性极强的学科，所以，法学教育最有可能完成文化整合的使命。但我国已有的法律基础课程，由于设置的缺陷，并不能完成这一使命。通过对其改革而完成这一使命是必要的。     

我国成人教育中的法学教学改革研究课题问卷调查报告

2004—2005年,本课题组对北京、天津、保定、太原、杭州、台州6城市所在的8所院校(南开大学、浙江大学、中央广播电视大学、北京行政学院、河北大学、山西大学、山西行政学院、台州广播电视大学)的400名成人法学在读本科学生进行了问卷抽样调查。长期以来,我国成人法学教育究竟应当培养法学理论型人才为主,还是应当培养法律实务型人才为主,抑或法学理论和法律实务相结合的复合型人才为主,一直众说纷纭,莫衷一是。此次调查结果表明,法学理论与法律实务相结合的应用型人才应当是我们的主要培养目标。