高职院校法学课程实践教学体系探析

建立一套科学的高职院校法学课程实践教学体系可以充分体现高职院校的教育特色,强化高职学生技能素质培训,使法学课程从传统的教学中解放出来,形成“理论——实践——理论”的教学模式,体现高校教学创新的要求,为高职院校培养高素质技能人才发挥重大作用.     

论实践教学在民族地区法学教育中的创新

我国民族地区法学教育由于受经济、文化以及教育观念等因素制约，法学实践教学的模式、体系等没有科学的研究和规划，致使实践教学环节得不到应有的重视，甚至流于形式，从而极大地影响了民族地区法学教育的质量和人才的培养。民族地区法学教育应当将理论教学和实践教学的方式科学、合理的加以规划，加强实践教学模式的不断创新，为民族地区造就高素质的法律人才。     

法律英语两个译名的译法商榷

目前,法律英语已经成为语言应用学的一个分支,是ESP领域的一枝奇葩。国内许多有关法律英语研究的专著和期刊,对legal language,the language of the law,law language的翻译都各有不同。本文从法律英汉对比的角度,重新对这些译名进行全新的审视﹑解读和诠释。     

环境伦理学的法学批判研究

学者关于环境伦理学进行研究的同时,进行批判,指出其中存在着浪漫主义、西方主义和虚无主义的色彩;学者在进行环境法学研究时,有存在着"真理化"的倾向,使其发展脱离了社会实际,不能立足于中国的法律构建和环保实际。环境伦理学和环境法学所存在的问题贯穿着二者发展的始终。因此笔者认为首先环境伦理学需要为其存在建立合理的理由和合适的论证方法。其次用环境伦理学的发展带动着环境法学的转变。最后更新人们的思想观念,使人们学会"伦理共存"。     

“五位一体”实践教学方法在法学教学中的配合应用

随着中国法学教育由注重理论教育向注重实践教育的转变,"五位一体"实践性教学方法在法学教学中得以广泛运用,对于改变传统的教学模式具有重大的意义。但是,要真正运用好这种教学方法,必须正确处理"五位一体"实践性教学方法与传统教学方法之间的协调与配合,同时必须解决好五种方法之间的协调与配合问题。     

高校法学电子资源建设H指数评价实证研究

[目的/意义]为准确揭示法学学科核心数字资源,快速、简明、高效地了解高校学科资源建设情况,本文基于H指数评价理论,设计了一种高校法学电子资源建设H指数评价方法。[方法/过程]H指数评价方法体系包含3个方面的指标设计:基本计算指数(频次指数和配备指数)、H指数、星级指数。运用该方法就部分高校的法学电子资源建设进行调研和分析。[结果/结论]结果显示,利用H指数分析法进行法学资源建设评价,能够快速、全面地反映高校法学电子资源建设情况,并可以简明、有效地评价高校法学电子资源的建设质量,是一种具有可行性的学科资源建设评价方法,评价结果可以为高校法学学科资源建设提供有益参考。     

从档案法规学到信息法学——多年来从事“两法学”教学工作回顾

《中华人民共和国档案法》实施以后,高校档案学专业开始尝试设立档案法规学课程,但起点普遍较低。自上世纪九十年代末始,档案学专业逐渐转换、调整或重组为信息管理、信息资源管理、档案与电子政务等较为复杂与多样化的专业或系科名称。由此,原为档案管理专业开设的档案法规学课程便不太符合上述专业及其学生的需求,相应课程及内容需作大幅调整。笔者就因所在学校专业结构调整经历了这一过程:所承担的专业课程从档案法规学拓展到信息法学。“两法学”的学科结构、层次、理论内涵,内容的广度与深度等方面均不在同一层面,从一定意义说,后者具有范式转换的价值。教学过程中,一以贯之地移植并借鉴了案例分析这一法学专业普遍采用的教学方法。     

法学教育职业化的创新策略

法学教育职业化就是实现法学职业专门化教育、法学职业化教育的基础教学和训练,并遵循职业的制度通过执业资格考试。法制教育职业化是国家法制建设的需求,法制化的社会需要懂法能用法的法律职业人,所以法学教育职业化是法学院重要的任务。而且,法学教育职业化是社会主义市场经济发展的需求,随着市场化的发展,市场对法律专业人的需求也越来越高。     

应用型复合型卓越法律人才培养方案研究

2011年中央政法委、教育部联合下发了《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》,旨在培养适应中国特色社会主义法治国家建设需要的高素质法律人才。这既为高校法学教育指明了方向,也对法学人才培养提出了要求。2012年,湖南大学法学院成功获批国家级卓越应用型、复合型法律职业人才教育培养基地,下面这组文章是该基地老师不断探索卓越法律人才培养模式和机制的阶段性成果,对于全国法学教育改革与发展将起到抛砖引玉的作用。     

论司法学构建过程中的问题与对策——兼评葛天博《司法基础理论范畴探析》

实践与理论是分不开的,司法基础理论是司法体制改革的理论支点,只有对司法实践经验进行总结,并升华成理论,才能对实践中的司法体制改革的路径与方向进行指导。葛天博的《司法基础理论范畴探析》从理论视角阐明了司法基础理论的研究意义、研究范围以及研究方法,这为司法学理论研究指明了方向;但该书在论证司法基础理论方面也存在不足之处。