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991.
中央电视台科教频道2013年暑期特别节目《中国汉字听写大会》,引起了人们的极大关注,尤其是提笔忘字的尴尬窘境,更是引发了人们对当代书写文化的忧虑。汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,  相似文献   
992.
何忠信 《新疆教育》2013,(14):108-109
当今社会提倡素质教育,书法教育可谓是素质教育的一个典型,因此,加强初中生的书法教育有助于提高初中生的审美水平,陶冶情操,促进初中生的身心健康发展,并培养一定的美学情怀。  相似文献   
993.
特长教育对孩子来说,的确有其积极的一面。要让积极的一面在孩子身上奏效,家长要注意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望。事实上相当一部分家长没有做到这一点,结果往往事与愿违,走入误区。其表现为:其一,一厢情愿。进特长班学习,对于许多孩子来说都不是心甘情愿的,有相当一部分是由家长一手包办的。其二,贪多求全。一些家长盲目认为多学  相似文献   
994.
正教育部昨天发布《中小学书法教育指导纲要》要求,从今年春季开学开始,书法教育将纳入中小学教学体系,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。纲要对硬笔学习提出明确要求:小学低年级学习用铅笔写正楷字,掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首  相似文献   
995.
周亚坤 《武魂》2013,(5):34-34
中华武术,源远流长,博大精深,更蕴含着丰富的民族传统纲常伦理,它展现了中华民族这个礼仪之邦、仁义之国的民族特征。本文从太极拳的艺术体现和美德内涵两个大的方面阐述了中国武术的传统思想和民族气质。  相似文献   
996.
写钢笔字要从中小学抓起,在读书识字做作业的同时,顺带地把字练好,于时间、效益上更为经济。中学毕业,应能写较好的钢笔字。现在大部分中学生,走出本校门,写字还达不到起码的要求,还要另花时间“练字”,等于返工。这个现象很不正常,但问题不全在教育部门。  相似文献   
997.
浅谈书法与书道   总被引:1,自引:0,他引:1  
如果说"20世纪的中国文化,是继先秦、魏晋之后第三个多元化发展时期",那么在这个文化失碰撞、大融合的时代,作为传统文化积淀形式之一的书法艺术,所处的位置便显得尤其重要了.  相似文献   
998.
书法和篆刻是中国艺术史上的两株奇葩,二者既有区别又有联系,认识二者的联系有助于我们更好的了解中国传统艺术。  相似文献   
999.
胡耀东 《科教文汇》2009,(7):90-90,99
大学书法教育应体现教育宗旨,弘扬传统文化精华,从而促进大学生知识丰富、心理健康、品德修养提升。大学书法教育内容、手段、评价等可以多样化,有助于促进大学生人文素质提高和大学校园文化品位提升。大学书法教师需要德才兼备,有成为大师的心向或职业理想。  相似文献   
1000.
张良勋作品     
《科教文汇》2009,(20):I0005-I0006
张良勋,字伯耀,号若水,生于安徽宿州。早年从事新闻工作。自上世纪七十年代以来,主要致力于书法研究,现为中国书协理事,安徽省书协名誉主席,中国铁军书画社艺术顾问,安徽铁军书画社艺术顾问。  相似文献   
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