株洲大京风景区周边农家乐旅游开发探讨

大京农家乐发展过程中出现了政府管理缺位,经营模式无特色,卫生状况差,宣传途径简单等问题,需要在政府的引导、扶持、监管下合理布局,有序推进,建设好景区配套设施和农家乐电子信息宣传系统,构建统一的宣传渠道,从而实现其可持续发展。     

基于指标体系法的喀纳斯风景区生态旅游可持续发展动态测评

依据可持续发展思想,通过频度法、专家打分法和半结构访谈法,从自然生态系统、经济系统和社会系统三方面确定了喀纳斯风景区生态旅游可持续发展指标体系及其权重,对景区不同旅游发展阶段和旅游开发模式的可持续性进行测评.结果表明,喀纳斯风景区生态旅游可持续性测度为0.619,总体上处于可持续发展状态.通过对景区发展过程中各指标的测度变化分析,提出加强自然生态环境监测、加大环境教育和环境宣传投入等对策建议.     

宁波市鄞州区东湖小学

浙江省宁波市鄞州区东湖小学是2007年9月正式创办的一所公立小学。办学两年多来。学校注重校园文化和硬件设施建设,已初步形成了漂亮、整洁、精致的校园环境。全体教师在教育教学中全身心投入,以爱育爱、以智启智,为学生创设轻松、快乐的学习氛围,     

神奇的长白山

车经二道河去长白山风景区,路边的景色已把我感染。白白的炊烟从红色的屋顶上飘出,一轮红日从东方升起,一条小溪在路旁静静地流淌,山间飘着白云,一朵一朵,在阳光的照射下显得格外绚丽。大家沿途观赏生态系完整的针阔混交林、针叶林,分外惬意。     

惠州工业科技学校

工科职业教育第一品牌的美誉“工业科技,成就未来”是社会人士竞相传诵的一句话。惠州工业科技学校是一所公办全日制国家级重点中等职业学校,具有近40年深厚的工科文化渊源和丰富的文秘、经济类中专办学经验。学校位于风景秀丽的惠州西湖风景区菱湖畔丰山旁,占地面积200余亩（含新校区）,建筑面积近5万平方米。     

新疆天山天池风景区游客满意度调查研究

为了解游客对新疆天山天池风景区在餐饮、交通、住宿、游览、娱乐、基础设施建设等方面的现实评价,引入游客满意度概念,通过德尔菲法和态度赋值法测算了游客对天池风景区的满意度为＂一般＂。说明该景区在产品开发层次、旅游基础服务设施建设和景区服务管理等方面存在不足,在此基础上提出若干对策建议。     

体验快乐 玩中成长——东湖幼儿园园本教研体验式培训初探

一、体验式培训的提出 2006年9月,教育部启动了“以园为本教研制度建设”项目研究,我园荣幸地成为该项目研究基地园之一。在“以人为本、以园为本,以园本教研促教师专业化成长,以教师成长促幼儿园发展”的理念指导下,在省、区级项目组专家们的专业引领下,我园紧张而有序地启动了项目研究工作。虽然我园坚持定期开展了形式多样的教研和培训,但日常教学实践中,部分教师“说”与“做”的不一致,“教”与“学”的关系处理不当,     

高山青青阿里山

看点扫描：阿里山风景区是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地,最有名的有四大景：云海壮观、擎天神木、日出奇景、红白樱花。 塔山是观看云海最佳之处。登高远眺,可见云浪在空山灵谷间飘逸,时如汪洋一片,时如大地铺絮,时如空谷堆雪,令人叹为观止。     

湖南米江农工贸有限责任公司

湖南万安达集团米江农工贸有限责任公司,地处湖南省株洲市茶陵县境内,湘江支流米江河畔,距茶陵县城7公里、炎帝陵风景区60公里,占地面积5367亩,东西长约4公里,南北宽2公里。     

运用WTP值与WTA值对游憩资源非使用价值的货币估价——以黄果树风景区为例进行实证分析

首先,本文依据环境经济学的理论原理,采用平均值估计和多重线性对数模型,分别推算出黄果树风景区的WTP值90.52元/人和102.81元/人、WTA值175.06元/人和129.05元/人。经分析,认为虽然WTP值和WTA值都可用于评估黄果树游憩资源的非使用价值,但WTA值更适合于评估我国游憩资源的非使用价值。这样,以2005年黄果树来访游客数225×10⁴人次作为统计母本,其游憩资源的非使用价值在2.90×10⁸～3.94×10⁸元之间。其次,对WTA值与WTP值进行比较,得到WTA/WTP的比值为1.93、1.26。通过分析探讨,认为引起该比值差的因素,主要有赋予效应与厌恶效应、收入效应与替代效应、模糊性与不确定性和赔偿效应等。同时,认为通过该类评价研究,可了解和促进公民参与环境保护的意识,能为政府和经营企业进行环境保护提供参考性数据。