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71.
徐强 《中学生阅读(初中版)》2015,(7):42-43
比喻修辞的基础,是类比联想。本体和喻体的相似性,是建立比喻的基础。古往今来的作家创造了无数绝妙的比喻,我们认识其中的奥妙,在作文时能够增强想象力,提高锤炼语言的能力。比喻由本体(被比喻说明的事物)、喻体(用以说明本体的事物)和比喻词(连接本体和喻体的词)构成,通常分为明喻、暗喻、借喻等类型。现在我们从联想的角度,把比喻重新分分类。第一类:本体是抽象的事物,喻体是形象 相似文献
72.
在一堂讲授儒家哲学的课上,老师问学生:"儒家思想是‘为己’,还是‘为人’?"大多数同学的回答是:"为人。"其实,儒家经典《论语》中早已说得明明白白:"古之学者为己,今之学者为人。"(古时学者的目的在修养自己的学问道德,今天的学者的目的却是在装饰自己,给别人看。)孔老夫子在这里强调"为己"的意思,是再明显不过了。这里就有一个"为己"和"为人"的关系问题。 相似文献
73.
郭朝娟 《中学语文教学参考(初中生版)》2015,(3):27-28
艾丽丝·默多克是英国20世纪最具天赋和最多产的小说家之一,同时也是一位著名的哲学家。她把自己的哲学思想运用到文学创作中去,取得了较大的成功,并在这两个领域都做出了很大的贡献。《沙堡》的女主人公南恩和男主人公莫尔结婚已有二十余年,有一对十多岁的儿女。莫尔是当地一所名为圣布莱德的公立学校教师,南恩则是个家庭主妇。南恩掌管着家里的财政大权,她的 相似文献
74.
75.
76.
《昭通师范高等专科学校学报》2015,(5):25-28
采用配体逐步替换策略合成一系列介孔金属-有机骨架材料bio-MOFs.这一系列新型MOFs材料,呈现永久的介孔结构,并且孔径的尺寸约在2.1-2.9nm范围,比表面积约为2 500-4 500m2/g. 相似文献
77.
以硅酸钠为硅源,蔗糖为碳源,硫酸为催化剂,采用溶胶-凝胶法和碳热还原反应合成碳化硅(Si C),并用X射线粉末衍射(XRD)、N2吸附-脱附和场发射扫描电子显微镜(FESEM)等手段对产物进行表征。实验结果表明,碳化硅试样具有典型的介孔材料特征,改变硫酸与蔗糖添加量可以调控和优化产物结构;当反应物配比n(C):n(Si):n(S)=3.00:1:0.44时,可制得比表面积为235 m2·g-1、孔体积为0.46 cm3·g-1的碳化硅。 相似文献
78.
朱虹 《遵义师范学院学报》2015,(1):79-81
加拿大女作家艾丽丝·门罗的短篇小说以塑造女性形象见长,她在女性叙事话语下对男性形象的颠覆性描写改变了以往小说中男性中心主义的叙述方式。作者对艾丽丝·门罗《逃离》中的男性形象作了具体分析,并以此反映出艾丽丝·门罗作品中男性形象的一致特点。 相似文献
79.
笔者于2013年参加了第7届全国中学物理教学创新大赛,课题是人教版必修2的第5章第4节"圆周运动",在思考如何突破这一节课的的重点线速度与角速度的关系v=ωr时,联想到变速自行车就是通过改变前后齿轮的半径大小来实现多级变速功能,而因为齿轮的个数限制,导致其速度的变化是不连续的,那么有没有办法可以通过实验展示给学生一种半径与速度的连续变化,从而更加有效地帮助学生理解、掌握线速度与角速度的关系?笔者就尝试制作了 相似文献
80.
中日丝绸交流长达两千余年,一直是东海丝路上的主角。日本通过持续不断地学习中国先进的蚕丝和丝织技术,为本国丝绸业的迅速发展乃至后来居上打下了坚实的基础。尤其从15世纪起,日本利用明朝海禁导致国内市场扩大而放手发展丝织业,又因进口生丝造成白银大量外流而努力发展蚕丝业,从而建立起"养蚕——缫丝——丝织"完整的丝绸生产体系,彻底摆脱了对中国丝织品和生丝原料的依赖,最终使东海丝路因丝绸贸易日渐萧条而不可避免地走向了衰落。保持科技优势以掌握国际贸易主导权、通过双向交流以确保国际贸易航路长盛不衰,应是我们在重建海上丝绸之路时予以汲取的宝贵历史经验。 相似文献