西班牙语阅读课程高效教学的探索研究——以思维导图在教学中的运用为例

在高校西班牙语阅读教学中,还存在许多的问题。要想提高教学效率,改变目前西班牙语阅读教学现状,教师应该学会应用一些先进的教学手段。思维导图的运用能有效地发散学生的思维,并且方便教师有针对性进行教学,从而达到更好的教学效果。对此,文章主要针对思维导图在西班牙语阅读教学中的运用进行分析。     

思维导图在高中地理教学中的应用分析

思维导图是思维工具,具有放射性的结构,是对人们的思维进行整理和规范,使得思维能够具有可视化特点的、高效的信息处理系统。文章介绍了思维导图在高中地理教学中对学生学习效果的影响,对高中地理教学中思维导图的应用进行探析,对学生个人思维导图的建立进行分析,来开展思维导图在高中地理教学中的应用教学。     

基于融合与创新思维的建筑图学教学改革

通过分析设计基础教学的三大主题与制图的关系,借鉴知名院校针对设计基础教学中,图之作用的梳理,提出建筑图学启发、协助设计,开拓主动思考的能力,引入人-物关系的新图学思路,希望拓展课程的启发性、思考性。     

低码率音频质量客观评价算法研究

移动音频在传输和存储时,为了充分利用带宽和存储介质,必须压缩码率,从而造成音频质量的下降。这意味着低码率音频质量评价的问题呈现出了前所未有的重要性。对低码率音频质量客观评价算法进行了研究:(1)利用结构相似性算法(SSIM算法)对受损音频的时频图进行客观评价。通过对低码率音频失真特点的研究,对结构相似性算法做了两点改进,改进后的结构相似性评分与音频质量主观评分的相关度为0.86,适用于多种失真类型。(2)联合PEAQ客观评分与SSIM客观评分,采用曲面逼近的方法与主观评分拟合,代替PEAQ算法中的人工神经网络,最终客观评分与主观评分的相关度为0.91,有较好的一致性。     

心智图在物理教与学中的应用研究

心智图学习法可以较大程度的帮助学生建立知识结构,可以让学生学习中的思维过程看得见,从而在教与学中有效的加以指导。     

运用思维导图提升中学生的学习效率

思维导图能够使思考的过程形象化、具体化,能够很快地找出思维过程中具体内容之间的关系。近年来,思维导图被广泛应用到各学科的教学中,特别是高中英语教学。在高中英语教学过程中,合理地利用思维导图辅助教学尤为重要,这对于提升学生的学习效率有深刻的意义,同时也为提升教师的教学效率奠定了良好的基础。     

思维导图在小学高年级语文教学中的应用

思维导图是一种新的教学模式,利用这种模式,能够培养学生的阅读能力,也能够帮助学生深入理解课文和复习巩固已学知识。思维导图绘制的过程,其实就是学生理解课堂的过程。利用思维导图教学的语文课堂,教学内容更有整体性和序列性,也符合学生的需求。文章从小学语文教学现状和思维导图的作用出发,探讨如何在高年级语文教学中运用思维导图这一教学方法。     

思维导图在初中英语词汇教学中的运用

文章结合思维导图的概念与作者的经验总结出几点教学措施,其中包括运用思维导图来做好新旧词汇的连接、运用思维导图来分辨相似词汇以及运用思维导图来掌握学生的词汇运用能力,等等,以期能够对初中英语教学效率的进一步提高提供一些具有参考价值的意见。     

思维导图在初中英语词汇教学中的运用

在初中英语教学中,教师要重视词汇教学,指导学生掌握更好地记忆和积累单词的方法,以夯实基础,促进初中生更好地进行英语学习。在初中英语词汇教学中运用思维导图,有助于提高词汇教学效果,使学生受益。围绕思维导图在初中英语教学中的运用展开论述,为教学实践提供参考依据。