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31.
32.
薛建科 《山西教育(综合版)》2003,(10):27-27
“列方程解应用题”是初中数学的一个难点。主要是学生对题目理解不透 ,找不到题目中的等量关系。分步求解是列方程解应用题的一种有效方法。例 1.甲、乙二人从 A城到 B城同向而行 ,甲骑自行车 ,乙骑摩托车 ,甲比乙早 2小时 15分出发。乙走了 2小时 ,还在甲后面 11千米 ;乙再走 3小时 ,超过甲 13千米 ,结果乙比甲早 1小时 4 5分到达 B城 ,乙到 B城后立即返回 ,在途中与甲相遇 ,此时 ,甲一共行了多少千米 ?分析 :此题较为复杂 ,如果笼统看 ,就会把前后问题混为一谈 ,无从下手。如果将本题中“结果”前作为一部分考虑 ,“结果”后作为另一部… 相似文献
33.
34.
唐娜 《南京师范大学文学院学报》2007,(1):24-27
现实生活中,在灾荒之年,人们往往会以松柏为食充饥;而在传统医学文献中,松柏还有治病的功效。魏晋之际,道教迅速发展,贵族与平民分别在自己生活的基础上创造了一些食松柏而成仙的故事,食用松柏成为道教修道成仙的一种方法。 相似文献
35.
36.
本利用形式级数对称理论,给出2 1维两分量BKP系列方程的无穷多截断对称.并求出它们的李代数关系.表明构成一个广义的W∞代数。 相似文献
37.
阮灵东 《中学数学研究(江西师大)》2004,(12):29-31
(2004年高考北京卷)定义"等和数列":在一个数列中,如果每一项与它后面的项的和都是同一个常数,那么,这个数列就叫等和数列,这个常数叫做该数列的公和. 相似文献
38.
本文利用若当 (Jordan)标准形理论来讨论一类具有递推式的点列敛散问题 ,推广了 [1 ][2 ]中所得到的结论 ,全面解决他们未解决的问题。 相似文献
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40.
为迎接中国共产党建党90周年,培养青少年沐党恩,感受今天的幸福生活,热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的高尚情操,开学伊始,学校领导班子经过慎重研究、精心策划,出台了宁山路小学纪念建党90周年红色文化主题教育系列活动实施方案,并逐一落到实处,极大地提高了全校师生知党、爱党、永远跟党走的坚定信念。 相似文献