人教版语文三年级上册第六单元口语交际教学设计

[教材分析] 本次口语交际的主题为“风景优美的地方”。第六单元中的课文都是写祖国美丽景色的,包括《古诗两首》《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《香港,璀璨的明珠》。在学习课文的基础上,交流“风景优美的地方”,培养学生的语言组织与表达能力、倾听能力。后面的习作,也需要在这个口语交际基础上进行,因此要引导学生把“风景如何优美”说清楚。     

关于情境创设的几个问题

情境创设不仅是新课标对教师的要求．而且是教师注重知识发生发展的一个重要方面,本文主要解答了三个问题：在高中数学教学中为什么要创设情境．在创设情境时应注意什么问题,一个好的情境创设应该是什么样子的。     

如何构建高效的英语课堂

本文介绍了构建高效英语课堂的具体做法：精心组织课堂教学;慎重选择教学手段;组织最有效的课堂活动。     

谈东北秧歌的舞蹈教学

东北秧歌是北方劳动人民长期创造积累的艺术财富,如今已是汉族民间舞蹈的代表形式之一。作者根据东北秧歌＂艮、俏、浪＂的风格特点,从东北秧歌的体态、手巾花、扭和舞蹈教学实践四个方面进行循序渐进的教学,教学生跳好东北秧歌。     

谈初中英语课堂“4＋1”教学模式

一旦将现实生活世界的相关信息纳入英语课堂教学,学生参与课堂的热情就会提高,互动水平也会提高,能进一步增强教学效果。在英语教学过程中,教师不能一味地要求学生复制书本知识,而是应该时刻将书本知识与生活世界紧密联系,尽可能用英语表达自身的需求。本文介绍了初中英语课堂＂4＋1＂教学模式的具体操作流程。     

作文训练七结合

为提高作文教学的效率,作者认为,教师应注意,课内、课外结合,前思、后讲结合,大小、长短结合,集中、分散结合,书面、口述结合,情感、兴趣结合,作文、做人结合。     

培养职校生的职业素养要把握好四个时段

职校生职业素养的培养十分重要。把握四个时间段,对职校生职业素养的培养可收到事半功倍的效果。     

优化集体备课的“四个结合”及“四个意识”

新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,形成研讨氛围,发挥“集团效应”。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式．对于树立教师团队合作精神,集思广益,具有举足轻重的作用。本文对优化集体备课的策略问题作了探讨。     

浅析新时代青年社科图书编辑三个层面的精神素养

新时代、新思想、新目标要求青年社科图书编辑从宏观、中观、微观三个层面提升自己的精神素养。较强的文化担当意识和正确的出版导向观是青年社科图书编辑宏观层面上具备的精神素养,是做好图书出版工作的前提。中观层面,对于青年社科图书编辑来说就是保有学术情怀,做助推中国特色哲学社会科学体系建设的践行者。微观层面上要学习并发挥编辑的工匠精神,追求精品,做到高质量出版。