坚持发扬艰苦奋斗的优良作风 努力实现全面建设小康社会的宏伟目标（上）

这次，我和中央书记处的几位同志一起到西柏坡来，主要目的是回顾我们党带领人民进行伟大革命斗争的历史，重温毛泽东同志在党的七届二中全会上的重要讲话，牢记毛泽东同志当年倡导的“两个务必”，首先从自身做起，井号召全党同志特别是领导干部，大力发扬艰苦奋斗的作风，为实现     

铜版《平定两金川得胜图》

清乾隆间刻印了七种战功图铜版画,存世仅两种,今浙江图书馆新发现了《平定两金川得胜图》一种。图残存十幅,缺略六幅。本文对图作了详细介绍,又据《清宫史续编》补齐了所缺图名,还对铜版画进行了一些考证。以前因乏史料,各家引旁证资料,说法歧出。在稽考中,作者发现乾隆宫档中有关于铜版画缘起的圣旨和奏折,一些众说纷纭的争议可得以澄清。     

发展性教学策略探微

根据裴娣娜教授所提出的主体参与教学的策略的基本精神，我们对发展性教学策略体系进一步探究，认为该体系由五大部分构成。即：“一大目标，两个确保，三种形式结合，四项基本策略，五项评价指标。”下面分别说明：     

一维谐振子不确定关系的变分推导法

用基于普遍形式的不确定关系之上的变分方法推出了一维谐振子的含有量子数的等式型不确定关系。给初学者介绍这样简单明了的东西,可以有效地加深他们对不确定关系的理解,并且避免形成不确定关系只能表述为不等式形式这种错误观念。     

《碱金属》演示实验拓展训练举隅

实验是化学学习的基础和灵魂。课堂演示实验是化学教学的重要内容，也是高考实验题的“题源库”。从演示实验中发掘命题点，是体现“源于教材、高于教材”思想的重要措施，也是近几年高考实验题的一大特色。本文试通过对《碱金属》章节中有关演示实验的变式问题进行分析，引导学生达到熟练掌握知识、培养创造性思维的目的。     

探寻苹果褐变的真因及防褐变方法

苹果富含营养，但能否通过“生锈”现象认定苹果一定富含铁元素还值得研究。笔者首先通过妾验验证了苹果确实含铁，但又发现所含浓度的Fe^2＋无法呈现出苹果所具有的褐变现象。从而证明苹果的褐变并非源自铁。有关资料显示，苹果变色是因为“酶促褐变”，笔者设计了相关实验，验证了这一说法。最后又设计出一些可行的防苹果褐变方法。     

正确处理习题教学中的十大关系

习题教学是生物学教学的重要组成部分，它在帮助学生巩固知识，加深对概念的理解以及帮助学生获取分析问题和解决问题的方法，提高思维能力，发展智力等方面起着极为重要的作用。要想搞好习题教学，笔者认为应该处理好以下十大关系。     

中日两国体育专业教育比较研究

运用文献资料法、访谈法、比较研究法,对中日两国体育专业教育进行了比较研究。我国体育专业教育选拔录取方式单一,且不能客观、准确、全面地考核评估考生综合素质。专业设置还存在着有些专业过宽和过窄、宽窄适度欠合理的状况。有必修课比重过大,选修课比重过小的倾向。教学结构属教师依存型,教学形式多以教师为主导的教的学习。