大数据画像——实现高等教育“依数治理”的有效路径

大数据技术对于提升高等教育治理水平的作用已得到普遍认可,但目前仍缺少对具体治理实施方案的深入研究。文章从高等教育治理的数据需求和治理层次出发,提出了基于用户画像实现高等教育"依数治理"的"五步"实施框架,以典型教育治理场景为例详细阐释了画像构建与治理过程,并就治理难题、应对策略和研究趋势进行了分析和总结。基于大数据画像的治理方案为实现高等教育治理智能化和科学化提供了一条行之有效、切实可行的实施路径,对研究提升高等教育数据化治理水平具有一定的实际参考价值。     

为海量信息加把"锁"

北京工业大学计算中心是面向全校学生，立足本科教育，全天14小时开放的校院两级管理，以学院管理为主的综合实践教学基地。在建设过程中，计算中心从长远角度出发，重视系统的建设，包括硬件和软件建设，以及管理系统的建设，部署了系统安全防范体系，采用千兆（原计划采用百兆网络）骨干网络连接所有8个实验室，百兆连接到桌面，构成了北京工业大学对外的一个亮点窗口，跨入了国内一流计算中心之列。     

"两课"教学的性质和基本原则

"两课"教学是我国高等教育社会主义性质和办学方向的体现,从学科性质看,应归属于思想政治教育学科.在当前的"两课"教学实践中,比较重要的是要认真贯彻方向性原则、灌输原则、实践性原则等教学基本原则,科学地实施教学.     

解读大学人事管理的以人为本原则

大学人事管理的对象是教学科研的主体——教师。大学教师职业的独特属性要求在大学人事管理中对以人为本原则给予充分解读。本分析了大学教师职业独特的内在属性和作用于大学教师队伍的几对主要矛盾。阐述了以人为本原则对大学人事管理的启示。     

思想政治课要注重“小课堂”与“大社会”的有机结合

理论联系实际，是思想政治课教学最显著的特征。时事教育是思想政治课的重要组成部分，把时政热点与教学内容紧密结合，有机渗透，是思想政治课教学理论联系实际的重要方法。     

大数据时代下的研究生教育质量评价体系研究

研究生教育数据每年在成倍地增长,信息的复杂性也在逐年提升,想获得微观、个体的研究生教育情况,需要将大数据技术应用到研究生教育质量评价体系中。应用大数据技术可以实现对每个学生的教育质量的微观、个体化跟踪和未来发展的预测,对于可能出现问题的学生起到了及时的警告作用。     

论唯物史观的价值内涵

人类历史的发展既是一个客观的和有规律的自然历史过程。也是一个自为的合目的的主体自觉选择过程。马克思创立的唯物史观克服了以往历史观的局限。实现了科学原则和价值原则的统一。但人类历史发展过程中价值的实现并非是一帆风顺的。是一个付出代价和扬弃代价的辩证过程。需要人们权衡利弊进行正确的价值选择。     

词汇教学与西部民族地区大英教育质量的提高

西部民族地区大学英语教育质量亟待提高。本文阐述了要以加强大学英语词汇教学为突破口，强调了词汇教学要遵循的一些原则和方法，并在教学过程中加以认真贯彻应用，使西部民族地区的大学英语教育质量有较大的提高，适应社会发展和国际竞争。     

关于高职计算机专业课程教学的几点思考

高职大学生是高等院校招生体制改革后部分高等院校的新一族大学生。由于高职大学生在许多方面不同于以往的大学生，使得部分高校在教育教学过程中出现了一些问题。为此，各高校对高职大学生的教育管理工作随之也提上了议程。本文仅从教学方面，从教材的选择、教学方法、原则、手段等方面提出一些看法。