人生的“伸缩缝”

在建筑学上,有一个特殊的名词"伸缩缝",意谓建筑物彼此之间不能完全连成一体,必须在适当的距离之内留一个伸缩的空间,叫做"伸缩缝"。例如桥梁、马路、房屋等各种建筑物,乃至平地铺设砖块,也都必须留有"伸缩缝",以便空气冷     

杜甫两川诗作中的生存忧患与发展困境

杜甫在川西、川北生活的六年,面临着生存的忧患和自我发展的困境。一方面是生存忧患造成"独善其身"的艰难;一方面,诗人追求自我发展和个人价值的实现,却事与愿违。这样的经历,对杜甫晚期的思想和创作,产生了深刻的影响。     

“N1+的+N2”短语结构中“的”的隐现规律考察

从认知语法的距离象似性角度来看,"N1+的+N2"结构以领属关系居多,领属关系中,N1有的是对N2的限定,有的是N1的部分属性投射到N2。表示限定时,靠近原型领属,结构中的"的"一般会出现,表示属性投射时,接近边缘性领属,"的"一般不会出现。"的"隐现象似于概念距离。     

深入剖析“华约”一题

题已知锐角三角形ABC,BE垂直AC于点E,CD垂直AB于点D,BC=25,CE=7,BD=15,BE、CD交于点H,连结DE,以DE为直径画圆,圆与AC交于另一点F,求AF.此题原为2012年"华约"自主招生第4题,是道选择题,笔者甚是喜欢,在高三的第二轮复习中决定改编此题作深入剖析.1.选题理由文[1]提出数学高考试题命题必须坚持"小、巧、活、宽、易"的五字原则.小:题型小,文字量不大,解答过程不长;巧:结构巧,具有科学合理的新颖度;活:解决问题运用的不是     

先解决一个问题,再解决一串问题

本文中规定:两条异面直线所成的角是锐角或直角,两条相交直线所成的角是指它们相交所成的四个角中的较小者,所以也是锐角或直角;当两条直线平行或重合时,它们所成的角是0°,所以空间两直线(包括重合的情形)所成角的范围是[0°,90°].空间的一条直线与一个平面所成角的范围也是[0°,90°].本文中还规定:两个相交平面所成的角是指它们相交所成的四个二面角中的较小者,所以也是锐角或直角,两个相交平面所成角的范围是(0°,90°].     

一道保送生试题的解析法证明及探究

平面内有间距为d的平行直线．证明：任意放入一针l与直线相交的概率为P=2l/πd     

一道向量赛题的推广与平几证明

题目如图1，直线MN过△ABC的重心G，且AM—mAB，AN=nAC（其中m〉0，n〉0），则M的最小值是______。     

创设民主教学氛围 培养自主创新能力

传统的数学课堂教学追求统一性、规范性、标准性,已经不能适应当前教育的需要,对培养学生的自主创新能力在很大程度上起着阻碍作用。现代的教学应体现"以学生发展为本",教师应积极创设宽松的教学氛围,让学生主动参与、自主学习,培养学生的自主创新能力。一、为学生提供更多的思考和创造的时间与空间在以往的课堂教学中,教师为体现发挥学生的主体作用,常采用让学生独     

做一个幸福的教师

教师的幸福是什么?教师又如何在平凡的工作中享受幸福?这两个问题让许多教师心存迷惑。张万祥的《一句话改变人生》或许能给出一些答案。张万祥收集了400位优秀教师在各大报刊杂志上发表的文章中的精妙语句编成了这本书,这600多条连珠妙语从各个侧面反映出了一线教育工作者的心声和思考。他们的话语给了我许