两点间距离公式在解题中的应用

给出了两点间距离公式在求解某些数学题中的应用     

"自主课"模式在冰上教学中的实验研究

"自主课"模式是课堂主体自主化的结果,是一种发展的教育思想、教学形式及教学方法.通过教学实验表明,在冰上课教学中采用"自主课"模式,有效地激发了学生学习热情,加强了师生的情感交流,提高了冰上课的教学质量.     

“2001北京互联网发展论坛”成功举办

2001年9月6日上午，“2001北京互联网发展论坛”在北京国际会议中心拉开帷幕。本次论坛由北京市人民政府新闻办公室与千龙新闻网联合主办，国务院新闻办公室和信息产业部作为此次活动的支持单位对论坛筹备工作给予了大力支持。举办本次论坛是为了贯彻江泽民总书记关于积极推进信息网络化健康快速发展的指示，围绕互联网发展的前景、信息网络化建设与安全管理等问题进行探讨与研究，这对加强国际互联网界的交流与合作，推广信息网络技术的应用和发展具有重要意义。     

海南省收藏家协会会长到访《收藏》

2006年1月9日，海南省收藏家协会会长李国坚在陕西省收藏家协会副会长兼秘书长姜西海的陪同下，拜访了《收藏》杂志社并与本刊主编杨才玉亲切会谈。李国坚在会谈中介绍了海南省收藏家协会自身建设和取得的工作成果以及2006年藏协的工作安排，杨主编对海南省藏协多年来关心支持《收藏》杂志社表示衷心的感谢。李先生在西安期间，还同陕西省收藏家协会进行了工作交流，参观了西安的文物古迹，并游览了古玩市场。     

广播触网更精彩——地区电台应用网络工具探索

在网络没有出现之前,新疆哈密电台受人力物力和资金的限制,曾出现过节目资源匮乏,通讯网络不畅的局面,严重地制约了电台的发展。是互联网络的应用彻底改变了哈密地区无法和外界进行大范围交流、看不到当天新华社、人民日报新闻的历史。互联     

创设教学情境 让学生动起来

巴而扎克说过：“打开一切科学的钥匙毫无疑问是问号。”按照新的课程标准编写的七年级《思想品德》教科书，具有现实生活气息，可读性强，教师如果照本宣科，自然提不起学生的兴趣。教学时，要求教师创设一定的问题情境，利用启发性的问题吸引学生，在交流对话中唤起学生的主动性和积极性。     

用笔跟学生交流

从教近十年来，我一直保持着一个习惯，那就是用笔跟学生交流。