感悟，让文章升格

丰富多彩的生活，为我们提供了丰富的写作素材，但如果作文时，我们只是把那些素材机械地搬进文章，即使描绘得多么具体形象，也难给人以心灵的震动和思想的启迪。要给读者心灵的震动和思想的启迪，就要善于写出自己的感悟。对所写人、事、景、物有深刻的感受，进而悟出深刻的道理，这就是感悟。     

多媒体在英语课堂中的运用

多媒体教学是现代教育技术中最先进的手段，它能多层次、多维度地展现教学内容，极大地丰富课堂教学的方式和结构，通过生动形象、活泼的形式使学生身临其境地学习英语，促进教学形式的多样化，从而提高课堂教学的效率，具有传统教学无法比拟的优势。     

形象·消费·职业：“告别故旧换新颜”的北平城市生活——评许慧琦《故都新貌——迁都后到抗战前的北平城市消费（1928—1937）》

许慧琦以档案及报刊史料为主,兼及地方志及文集回忆录等资料,融合社会史、城市史、日常生活史、性别史等多种研究方法,从北平的城市形象、市民消费与妇女职业三个方面综合考察北平的城市生活。笔者认为,从迁都至战前的＂北平经验＂表明摆脱了国都政治阴影的北京展现出融合传统精髓与现代文化的一面,不仅形成了独具特色的城市生活,也代表着中国城市探索现代性的独特面向。     

理周 事白 情不遗——武汉晚报《陈开开讲》语言特色剖析

纵观《陈开开讲》,从新闻入手,具有吸引眼球的力量;以勾勒叙评为主,发散或归纳其观点取向;用修辞铺路,以讽切为核心,形成其幽默的叙评风格。     

从“狐”形象看《阅微草堂笔记》的独特性

“狐”的形象在古代小说中经常出现，在清代纪昀《阅微草堂笔记》中，狐更是随处可见。不管从形象来看，还是语言又或是其内涵，都带有其独特性。     

传播视野下的城市品牌

品牌是城市之魂。不同的城市在进行品牌定位时,会有不同的战略方位的选择。只有方位确定,明晰,才能真正发现价值,并让价值更具广泛性。针对什么人,塑造什么样的形象,是     

社会思维学36讲

组织形象是一个企业、民族乃至一个国家在社会公众心目中的信誉、威信的心理表征。增强形象战略观念，在公众中树立良好的组织形象，对于社会组织巩固、发展具有非常重大的意义．     

漫谈板书在小学数学课堂中的运用

一、板书与多媒体的联系与区别 随着现代化多媒体技术的介入，小学数学课堂教学更显生动形象、直观有趣。因而不少教师在利用多媒体教学时，往往脱离了粉笔和黑板。     

体育课示范运用应注意的几个问题--以跨越式跳高教学为例

示范是以具体的动作为范例，使学生了解所要学习的动作形象、结构、要领的一种直观教学方法。正确运用示范，能使学生更好地掌握体育基本技能，提高课堂教学效率。然而，有些体育教师对示范的概念理解不清，运用不当，反而给学生学习动作带来一定的负面影响。下面以跨越式跳高教学为例，谈谈示范运用应该注意的五个问题，仅供同行参考。     

中等艺术职业学校声乐集体课教学初探

主要阐述了在中等艺术职业学校开设声乐集体课的重要性以及声乐集体课与合唱课的区别,形象教学法在声乐集体课中的运用,如何科学合理的运用课时解决集体与个体之间的矛盾提高学习效率等方面的内容。