全文获取类型
收费全文 | 17889篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 15692篇 |
科学研究 | 941篇 |
各国文化 | 23篇 |
体育 | 103篇 |
综合类 | 668篇 |
文化理论 | 41篇 |
信息传播 | 454篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 141篇 |
2022年 | 201篇 |
2021年 | 191篇 |
2020年 | 213篇 |
2019年 | 239篇 |
2018年 | 146篇 |
2017年 | 302篇 |
2016年 | 629篇 |
2015年 | 900篇 |
2014年 | 1452篇 |
2013年 | 1418篇 |
2012年 | 1287篇 |
2011年 | 1650篇 |
2010年 | 1339篇 |
2009年 | 1373篇 |
2008年 | 1418篇 |
2007年 | 1146篇 |
2006年 | 759篇 |
2005年 | 591篇 |
2004年 | 644篇 |
2003年 | 485篇 |
2002年 | 490篇 |
2001年 | 338篇 |
2000年 | 246篇 |
1999年 | 107篇 |
1998年 | 45篇 |
1997年 | 37篇 |
1996年 | 29篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 19篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
构词理据是对事物进行命名的依据,是深入理解词汇构词方式和文化内涵的有效途径。文章以襄阳方言词汇为语料,从事物特征理据、修辞理据和文化理据三方面剖析词汇产生的原因及影响因素,以便更好地保护和传承地方文化。 相似文献
92.
掌握一定的词汇量是掌握一门外语的基本条件之一,因此从小学到高中,词汇教学都是英语教学的重点。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出普通高中英语课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成,这三类课程在词汇知识内容要求方面都提到了要让学生在语境中,根据不同的主题学习和运用词汇。 相似文献
93.
94.
将思维导图教学法有效地同初中英语词汇教学相结合,改变了传统词汇教学的不足之处.以初中英语词汇教学的经验为例,教师要倡导班级学生互助学习,在思维导图中提升词汇学习的效率;要对词汇进行有效分类,让学生在词汇思维导图中掌握词汇知识;要引导学生亲自构建思维导图,体现学生思维导图的个性化等,由此引导学生以更大的热情学习词汇,提升... 相似文献
95.
刍议词汇教学中的文化导入问题 总被引:2,自引:0,他引:2
在语言三要素中,词汇是反映民族文化和社会变迁的最敏锐的部分,因而教师在指导学生进行词汇学习的过程中,须在掌握词语最基本的理性意义、概念意义之外,注意附着在词语后的那些看不见的背景信息,这样才能全面而深刻地理解其丰富的、真实的涵义. 相似文献
96.
目前小学生采用的《学英语》教材,没有出现音标教学内容,学生在单词拼写方面显出了薄弱性.如何培养学生的单词识记能力?教学实践证明,注意读音规则、构词法、词形和意义教学以及游戏记忆教学等方法的使用,行之有效. 相似文献
97.
98.
99.