两圆位置关系演示仪的设计制作与应用

在讲授人教版初三数学《圆》一章中圆与圆的位置关系时,圆与圆有五种位置关系：相离、外切、相交、内切、内含,教师在黑板上画图展示两圆的位置关系与两圆圆心距d与两圆半径大R和小r的数量关系之间的联系。其讲解是片段式的、孤立的,缺乏整体的联系性,直观性不强,趣味性较差,对学生吸引力不大。迫切需要在现实的状态下用两圆位置关系演示...     

动词带宾语"被"字句成因浅析

现代汉语动词带宾语"被"字句可分为两类.文章从动词带保留宾语"被"字句和动词带非保留宾语"被"字句两类不同句式分别探讨,认为这两类句式各有其成因.     

毕节市物流业发展分析

现代物流业作为一种生产性服务业,出现了向其他产业,首先是制造业渗透、融合的现象,物流业的发展降低了交易成本,极大提高了社会生产效率。近些年毕节市物流业发展有利条件不断完善,但仍然存在诸多问题,根据毕节市经济发展现状分析,提出毕节市现代物流业发展思路分两步走战略,即首先物流业发展要解决进的问题,其次解决出的问题。     

人教版语文三年级上册第六单元口语交际教学设计

[教材分析] 本次口语交际的主题为“风景优美的地方”。第六单元中的课文都是写祖国美丽景色的,包括《古诗两首》《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《香港,璀璨的明珠》。在学习课文的基础上,交流“风景优美的地方”,培养学生的语言组织与表达能力、倾听能力。后面的习作,也需要在这个口语交际基础上进行,因此要引导学生把“风景如何优美”说清楚。     

实二次型正定性的一个判定定理的又一种证明

给出下列定理的又一种证明:一个实二次型是正定的当且仅当它的矩阵的一切顺序主子式全大于零。     

“三次函数切线与割线关系”的研究性学习案例

研究性学习是指学生在教师指导下通过选择一定的课题,以类似科学研究的方式,进行主动探究的一种教学方法．通过研究性学习,培养学生的探究能力,实践能力,创新精神和创造能力,同时也促进了教师的科研能力,真正做到了教学相彰．     

创设目标,提高教学的有效性

对教学有效性的追问,是课程改革纵深推进的重要标志。要打造语文课堂有效性,必须注重两个维度：一是教师教的有效性,二是学生学的有效性。我通过几年的教学探索,摸索了一种有效的课堂学习形式,那就是创设学习目标。教师教什么,怎么教,教得怎么样,学生学什么,怎么学,学得怎么样,都可以通过创设目标来实现。它是一种极为有效的学习形式,     

怎样帮助学生化难为易——数学教学案例

一、教学案例 案例一：在进行数学七年级上册一元一次不等式的应用教学时．我在拓展思维环节举出了下面这样一个例题：在一个双休日．某公司决定组织48名员工到附近一水上公园坐船游园．公司先派一个人去了解船只的租金情况,这个人看到的租金价格：     

对“两型社会”试验区农村中小学教育反思与战略前瞻

在长株潭城市群构建＂两型社会＂新形势下,政府要切实贯彻教育公平、均衡、健康发展的原则,区域农村中小学办学应从战略的高度明确定位,以人的发展为目标,构建以道德教育为核心的德育模式,丰富学生的生活世界,呵护学生的生命成长,拓展学习主体,充分发挥学生积极性、主动性,全面培养学生的个性。