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81.
职业教育的特点决定了专业课程要随着行业、技术、岗位的发展而发展,因此,课程思政的内容与方法也必然随着专业课程内容的更新而更新。在制造业物流业深度融合的背景下,高职现代物流管理专业的课程体系越来越体现文工交叉的特点,这就要求课程思政建设也要与之相适应。以“智能物流技术与装备”课程为例,从课程思政设计思路、元素与载体、课程实施、课程评价等方面,探讨两业融合背景下课程思政建设与实施路径,为跨界融合复合型人才培养下的课程思政提供借鉴。 相似文献
82.
两类教材对初中生数学推理技能影响的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
使用两类教材的初中生的数学推理技能存在显著差异;使用两类教材的初中生的演绎推理技能存在显著差异;使用两类教材的初中生的合情推理技能没有显著差异。《标准》应坚持"演绎推理与合情推理并重"的思想;对推理能力的定位应更加明确。教材的编写要使形式和内容统一。在教学中要坚持演绎推理与合情推理并重的思想。 相似文献
83.
周朝玲 《湖南科技学院学报》2006,27(5):130-132
随着数据库的日益普及,现在的BBS和电子商务网站一般都采用ASP+SQL来设计,因而ASP+SQL被攻击的成功率也比较高,漏洞的存在成了不可避免的问题.本文通过实践总结了一些SQL Server 2000新的Bug和加强数据库安全的方法,以达到预防和尽量避免漏洞产生的目的. 相似文献
84.
85.
实时数据库系统中的事务具有显示的时间约束,因此,与传统的数据库系统相比,实时数据库系统并发控制协议有了一定的扩展。在分析实时数据库系统中实时事务并发执行的新特点的基础上,介绍了几种典型的实时数据库并发控制协议。 相似文献
86.
87.
88.
过程性评价的理念与方法 总被引:2,自引:0,他引:2
过程性评价(process assessment)是20世纪80年代以来逐步形成的一种评价范式。其理论来源既与过程哲学密切相关,又与学习过程的心理学研究有着千丝万缕的联系。本试从哲学与心理学两个维度人手,就过程性评价的起源、特征与一般方法展开论述,并就实践中对于过程性评价的误读、误解与误用现象进行评析。 相似文献
89.
陈耿之 《韩山师范学院学报》1993,(1)
本文从潮州市升格和扩大区域后的市情分析入手,提出新潮州市战略制订应遵循的原则和战略目标——建立开放型、综合性、现代化的中等城市经济体系。据此,文章又对潮州市经济发展战略模式、战略阶段、战略布局、战略重点和战略对策等一系列问题都进行探讨。 相似文献
90.
潘小宁 《渭南师范学院学报》2006,21(6):26-28
我国义务教育教科书施行“两免一补”政策中存在资金不足、免费发放人数受限制等问题。健康有益的广告进入教科书不但能促进我国精神文明建设,还能部分解决资金问题。但目前对于广告进入教科书没有明确的法律规定,就此文章对教科书管理的合法、合情、合理等问题进行研究。 相似文献