“二百五”和“两面派”的由来

在《语文知识》1999年第7期《“二百五”与“溜须”的来由》一文中,作者对“二百五”来由的解释过于武断,认定它是出自牌九中“二板”(四个点)和“幺五”(六个点)的组合——“二板(百)五”(合起来“毙十”,点子最低),含“倒霉”之意,喻指那些时运不济之人。实际上,关于“二     

甄宝玉与贾宝玉意义指涉的多元性

《红楼梦》第一百一十五回中,贾宝玉与自己容貌颇为相似的甄宝玉相遇。甄宝玉的出场在弥合第一作者人物架构的基础上,也生发出第二作者充满个体情怀的文本期待和创作意图。甄宝玉作为贾宝玉的镜像而存在,是贾宝玉人格结构的另一面呈现。截然相反的人生选择,却都指向悲剧。两者之间的关联既有文本之内的联结,又体现文本之外作家本体的心理矛盾,呈现出意义指涉的多元性。     

中学语文教学应兼顾“一体两面”

何谓＂一体两面＂？先来看看何谓＂语文＂这一概念？叶圣陶先生曾经对＂语文＂给出了描述是：＂口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之。＂不论口语还是书面语,     

青春是个两面派

小时候,我特别听妈妈的话。妈妈让我好好学习,我就特认真地学。妈妈常骄傲地在外人面前夸我：“我家丫头这么小就爱学习,长大一定是个读书的料。”妈妈不知道的是,我一边看书,一边恨恨地想：“等我长大后,我再也不读这些破书了,不信,你就等着瞧吧。”     

NO.1与NO.2的博弈--21世纪的广告呼唤两面提示

传播学中有一个著名的理论就是“两面提示”。在广告中,我们长期侧重于一味地宣传产品的优势和长处,而忽略产品宣传的两面提示,实际上,两面理与一面理在广告中同样重要,在现实生活中也不乏成功的案例。我们要针对不同的产品、不同的情况,采取不同的对策,这样才能百战不殆。