自动相关监视（ADS-B）在民航的应用前景分析

文章通过对ADS-B原理及组成的介绍,分析了其核心技术的优缺点,以此为依据提出目前ADS-B的发展目标及其在民航中的应用前景。     

培养学生思维的严密性

<正>思维的严密性是数学思维活动的主要特点之一.初中学生由于受认知水平和年龄特征等因素的影响,在进行数学思维活动的过程中,常常出现思维不严密的现象,因此,需要在数学教学的各个环节中,努力培养学生思维的严密性.一、在变式训练中培养思维严密性变式教学是指应用变式题进行教学的一种教学方式.变式教学中,可以对原题的题设进行变式,可以对原题的结论进行变式.变式教学必须抓住问题的核心内容,适当进行变     

高中数学构建函数与创新思维

思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现.它包括思维的严密性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的批判性和思维的敏捷性等品质.函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终.函数的定义域是构成函数的两大要素之一,函数的定义域(或变量的允许值范围)似乎是非常简单的,然而在解决问题中不加以注意,常常会使人误入歧途.在解函数题中强调定义域对解题结论的作用与影     

来稿须知

正1.来稿要求内容充实,观点新颖,论据可靠,逻辑严密,语言精练流畅。凡属国家级和省部级科研基金项目的成果,本刊将优先录用,请以"基金项目"作为标识,注明项目名称及项目编号。2.请提供作者简介     

培养学生数学语言的策略

数学语言是一种由数学符号、数学术语和经过改造的专业语言组成的科学语言。它具有科学准确、表达精练、逻辑严密等特点。数学语言是数学思维的载体,学习的基础。爱因斯坦曾经指出,一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的。美国语言学家布龙非尔德也说过：＂数学不过是语言所能达到的最高境界。     

电缆线路负荷、温度监视和运行分析

简要介绍了电缆线路负荷、温度监视和运行。     

物理辨析题的分类与解法探讨

辨析题是近年上海高考试卷中的热点题型。它可以考查学生的思维过程，思维的严密性、准确性、完整性甚至于创造性；学生发现问题、解决问题的能力以及用文字（图形、符号、表达式）表达的能力都可以体现在辨析题上。     

浅谈数学课堂教学语言的运用

数学课堂教学语言要准确无误，严密规范；书面语言要简洁、醒目；无声语言要使用得当，恰到好处。     

基于ADS-B的民航飞行训练安全间隔初步评估

旨在实现飞行安全间隔的标准化合法化。通过分析现阶段ADS-B技术在飞行训练管制指挥方面的应用与运行要求,并以中国民航飞行学院训练飞行进行建模,对飞行训练安全间隔进行一定的安全性初步评估,有效提高了ADS-B的监视能力,并且有较好的通用性与可靠性。     

空间网络移动对象范围监视查询算法研究

为解决空间网络移动对象范围监视查询问题,对传统的空间查询策略进行了改进,提出了过滤-两步精炼的空间范围查询处理方法,给出了预精炼算法及后续处理方法。该方法提出的空间数据索引及存储模式可以降低对空间复杂树形结构的维护开销,将复杂的空间查询问题化解为对简单表的遍历。实验结果表明该算法能有效缩短查询时间。