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81.
自由的纪律     
林高明 《师道》2006,(3):16-17
望着身边一个个活蹦乱跳的孩子背上书包就显得心事重重,一个个天真烂漫的儿童一进学校就显得低眉顺眼,我时常感到沮丧与迷惘。这就是人类理想中的太阳城!不是说,学堂似天堂,校园是乐园吗?孩子们忧郁的眼神和闷闷不乐的神情该告诉我们什么?孩子们遭遇了纪律问题:如鸟入笼、似牛穿鼻、像马络首……纪律。对,纪律。我心有所动。学习纪律,班级纪律,劳动纪律,集会纪律,规章制度,规则公约……五花八门铺天盖地数不胜数。学生被囚于教室、定于课桌,囿于书本,否则言易出错,动辄得咎。总之,两耳不闻窗外事,一心苦读教科书。孩子渐渐变得胆小怕事、唯…  相似文献   
82.
企业团队建设中的三大误区   总被引:1,自引:0,他引:1  
殷志平 《培训与研究》2004,21(2):102-103
鉴于团队在当前企业竞争中的极端重要性,本对我国企业团队建设的现状进行了探讨和分析,指出了当前团队建设中的三大误区。  相似文献   
83.
关注花间草     
在我们班里,有几个学习、纪律都较落后的孩子。作为老师,我想法设法极力帮助他们,可收效不大。说实话,折腾了许久我真有点儿丧失信心了。可看着孩子父母那无奈的眼神,我也感到一种遗憾,有时甚至认为孩子与孩子之间真的是存在差异的,这是人力所不能弥补的。可最近发生的一件事对我触动很大。天气冷了,为了调节教室内的空气,预防感冒,我自发为学生熏醋。随着醋液的蒸发,需求量还是很大的。看着快熏完的一袋醋,我准备中午去多买几袋,以防下午没醋。下午,我刚到教室,就见小如这个我眼里最随便的小女孩,  相似文献   
84.
赵大鹏 《职业圈》2013,(23):29-30
党风廉政建设责任制是贯彻落实科学发展观的内在纪律要求,是加强党的领导。深入推进反腐倡廉工作的重要制度保障。笔者认真分析了党风廉政建设责任制存在的问题,并制定落实党风廉政建设责任制对策与措施和取得的成效。  相似文献   
85.
作为一个有活力的和有发展潜力的企业或团队最重要的不是它眼前的利益,而是它长远的发展。俗话说:三流的企业靠产品。二流的企业靠纪律,而一流的企业靠的是人文,然而一个企业或团队的人文气息的本质在哪里呢?团队的合作?团队个人的表现?或许这些都只是人文气息的一种表现而已,只有这个团队的领导者才是这个团队人文气息的根本所在。  相似文献   
86.
江泽民总书记在中央思想政治工作会议上讲话中指出,要“优化政工干部队伍结构”。并要求把它作为一件大事抓紧去做。这是党中央对加强和改进思想工作提出的一项重要任务,具有重要的现实意义和深远的历史意义。政工干部队伍结构是否合理,直接关系到思想政治工作任务的完成、效果的提高和政工干部队伍的长远建设和发展。政工干部队伍的结构是一个多层次、复杂的系统,包括年龄结构、学历结构、知识结构、能力结构、素质结构等。在这个整体结构中,最重要、最核心的是素质结构。政工干部队伍素质的高低与思想政治工作效果成正比例关系。素质…  相似文献   
87.
学校纪律的性质及其确立   总被引:1,自引:0,他引:1  
把学校纪律看作是服务于教师顺利完成教学任务而出现的,这是一种工具性质的纪律观,它实质上扭曲了纪律的本来旨趣.学校纪律从根本上来看是一种道德因素,它的性质理应被理解为是一种服务于儿童的内在发展而具有存在意义的教育性要素,学校纪律的发展性价值使其具有了存在的人性基础.对于学校纪律的确立,目前存在着由教师单方面确立和由儿童自主协商确立两种对立观点,这两种观点都存在偏颇之处.教师应根据儿童的道德心理发展水平来决定纪律由谁确立.如果儿童达到了自律的水平,教师理应允许儿童自主协商确立纪律.但是,对处于他律水平的儿童,一般不宜由他们自主协商确立纪律,而应由教师单方面来确立.  相似文献   
88.
抄袭作业危害严重。不仅自欺欺人,而且欺骗教师,欺骗家长,易使学生养成不诚实的品性,形成可以不劳而获的思念。这样学生会更懒,成绩会更差,班级纪律会更散,严重干扰正常的教学工作和教学质量。所以,认真分析抄袭作业的原因,找到解决的办法,就显得非常重要和迫切。  相似文献   
89.
课堂风波     
同学们,现在调换座位。如何调换座位,由大家民主协商决定。大家可要认真地商讨商讨哟!哇,好极了!老师,我不要调换。老师的话音刚落,三年级(1)班的课堂沸腾起来,像一锅烧开了  相似文献   
90.
教学是一门艺术,而活跃的课堂教学更是一种能使学生在放松的状态下,获得知识与机智的享受。文章就英语学习中几个难点的巧妙处理进行了阐述。  相似文献   
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