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11.
今年1月中旬以来,我国南方部分地区遭受了历史上罕见的低温、雨雪冰冻灾害,交通严重受阻。为帮助政府快速处理交通突发事件,帮助灾民及时获得有效信息,各主流媒体展开了一场轰轰烈烈的抗冰雪鏖战。在这场战役中,交通广播不仅较好地完成了报道任务,还在交通信息报道、交通疏导、交通 相似文献
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13.
气候变化问题目前已由当初的纯科学问题,演变成为全球性的重大政治、经济、外交问题。在如何应对气候变化问题上,发达国家内部、发达国家与发展中国家立场分歧严重。中国在应对气候变化方面有着十分重要的国家利益,如何正确引导国内舆论、积极影响国际舆论是传媒界应当深思的问题。气候变化问题的焦点近年来,国际舆论每每说到气候变化加剧的原因,都会揪住美国和中 相似文献
14.
中国田径协会给你打电话说下午有个通气会,你准点到了,发现你的同行装满了一屋子;你希望能单独跟某位人士聊聊,他沉吟半晌,说提这样要求的还有几位记者,关系都不错,要不就一起谈了吧……当今的媒体竞争越来越激烈,作为体育记者,最大的感受恐怕就是采访的难度日趋加大:任何一个事件,都会同时有几家甚至十几家、几十家媒体同行到场采访.为了应付众多媒体记者,一些机构或单位这两年纷纷设立了"记者接待日"或"开放日",统一接待记者.记者采访,从以前的单打独斗,更多地演变为群体采访:场地是公开的,你所提出的问题是公开的,接受采访的人的回答也是公开的,哪一个环节都不再有私密性.在这样的环境下,报道的同质化已到了相当严重的程度,同一事件,各家报道大同小异,读者看了索然无味.那么,在这种环境下还能做出独家新闻吗?又如何能做出独家新闻?作为一名体育记者,笔者想结合同行和自身的实践谈一谈自己的看法. 相似文献
15.
2006年6月19日,在上海国际电视节的电视剧市场研讨会上,权威调查机构AGB尼尔森公布了一串数字,引起了与会者的震惊,作为荧屏大战重武器的电视剧整体收视率严重滑坡,已从2002年的第一位下降到今年的第三位,落后于在荧屏上播放的新闻和电影. 相似文献
16.
1950年5月11日,《新华日报》编辑柳嘉禾接到南京“圣心儿童院”打来的电话,说他唯一的女儿柳欠欠被开水严重烫伤。柳嘉禾接到电话后心急如焚,赶紧拉起病中的妻子丁琪赶往圣心儿童院。次日,年仅两岁的柳欠欠不幸夭折。柳嘉禾夫妇悲痛至极,向《新华日报》控诉:圣心儿童院疏忽大意,玩忽职守,致使两岁的女儿烫伤死亡。一时间,《新华日报》及南京各大报纸纷纷发表文章,谴责圣心儿童院的行为,要求调查事故原因, 相似文献
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突发公共卫生事件中对档案的收集与整理 总被引:1,自引:0,他引:1
一般来讲,突发公共卫生事件是一个较为宽泛的概念,是突然发生造成、或可能造成对社会公众健康严重损害的重大传染疾病或疫情,群体性不明原因疾病,重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件,比较典型的是2003年春天“非典”病毒的突如其来。 相似文献
18.
陈俐 《信息管理(上海)》2004,17(1):29-32
本文深入分析了我军立档单位在开展档案信息化建设过程中所存在的人才、技术、动力、经费的严重不足,认为其建设任重而道远,并提出了重新确定军队档案信息化建设方略、重新定位立档单位档案信息管理功能和重新打造立档单位档案信息化建设动力机制的观点。 相似文献
19.
目的:2019年全球新型冠状病毒病肺炎(COVID-19)的爆发导致大多数辅助生殖技术(ART)治疗的暂停。然而,随着最近中国成功控制了大流行,公众迫切需要恢复全面的生殖保健。因此,本文讨论COVID-19大流行是否对女性生育能力和接受ART治疗的妇女的妊娠结局有任何不利影响。方法:使用中英文电子数据库进行了系统评价和荟萃分析。二分类结局总结为患病率和比值比(OR),连续结局总结为标准化均数差(SMD),置信度为95%。使用Stata/SE 15.1和R 4.1.2评估偏倚风险和亚组分析。结论:结果显示,与COVID-19前接受ART治疗的妇女相比,COVID-19大流行后接受ART治疗的妇女在临床妊娠率(1.07,0.97~1.19;I2=0.0%)、流产率(0.95,0.79~1.14;I2=38.4%)、胚胎冷冻保存率(2.90,0.17~48.13;I2=85.4%)和卵母细胞冷冻保留率(0.30,0.03~3.65;I2=81.6%)等方面没有显著差异。该评价为妇科医生提供了额外的证据,以指导在COVID-19... 相似文献
20.
教育公平已成为世界各国教育政策的基本出发点,接受教育已经成为现代社会公民的基本人权,由于教育能够明显地改善人的生存状态,增进社会公平,被视为实现社会平等的"最伟大的工具"。温家宝总理指出:"教育是国家发展的基石,教育公平是重要的社会公平。"促进和保障教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是我国教育改革和发展不懈追求的目标。为此,本刊约请了四川省内部分高校与中小学校教育管理者围绕"教育公平与社会和谐"进行了探讨,对实现教育公平进行了一些理性思考,也提出了初步的实践建议。本专题旨在抛砖引玉,希望能引起更多人的关注与参与。 相似文献