有条有理记笔记

我原来的听课笔记是把听课内容和感悟评价混在一起写，随听随记，随想随写，没有标示没有说明没有重点，该写的该记的无一遗漏都落在了本子上，本子上密密麻麻，真是“挖到篮子里的都是菜”。实践中却发现这种“流水账”式的“听课记录之大全”没有多大的实用性。经常是自己再回头看听课记录时，觉得此记录犹如一团烂丝线很难理出头绪，实用价值大打折扣。     

教师要学会控制情绪

教师的情绪变化与波动会直接影响教育的效果。学会控制自己的情绪，将是你教育成功的一半。在教育史上有很多记录，其中就有关于教师在突发事件面前失去常态的现象的记录。前苏联教育家马卡连柯在名《教育诗》中，有一段真实的描写。     

Symbian系统中游戏软件高分记录数组队列的创建

symbian系统是一个专门的手机系统，在这一系统中如何建立游戏软件高分记录的分数列表，其首要问题是数组队列的创建。研究了数组的数据结构，给出它的创建表，以及在数组中数据修改的程序算法。     

个人消费信贷业务的市场拓展构想

随着我国社会经济的进一步发展，个人消费信贷在信贷市场中的比重越来越大，并因市场潜力、较高的预期收入、较大的流动性和安全性而成为各商业银行竞争的热点。但由于银行内部管理不到位、相关法律不完善、个人信用机制为主的信用体系不健全等因素造成个人消费信贷仍存在很大风险。为规避风险，进一步拓展个人消费信贷业务，应积极发挥政府的引导作用和金融机构的自我调节作用。     

中国古代档案发展初探

档案文献是历史留给我们的宝贵遗产,是历史的真实记录.阶级社会的档案无不打上阶级的烙印.档案从内容及数量上越来越复杂,只有实现档案工作现代化和管理人员专业化才能适应当今社会的需要.     

建立“错题本”

达摩祖师“一苇渡江”，脚踏一颗芦苇，轻松渡过宽阔湍急的长江。深溺于题海挣扎的同学们，并不需要豪华游轮或者潜水艇来营救，只要一颗芦苇就足够。“错题本”就可以充当渡过题海的芦苇。具体操作如下：     

发挥课改"记录者"的作用

教学档案是指学校及教工个人从事教学实践活动和教育管理活动直接形成的,有保存价值的各种文字、图表、统计报表、论著、声像载体