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41.
42.
2009年8月23日,HBO在美国德克萨斯州休斯顿市丰田中心,举行了一场NABO超轻量级(140磅)空缺拳王争夺战,前三届世界轻量级拳王胡安·迪亚兹(职业战绩为三十五胜二负,十七场击倒取胜)在家乡以场上无争议的点数评判,战胜了来自纽约的意大利裔前超轻量级拳王保  相似文献   
43.
通过文献资料和统计分析等方法,对2005版规则和2001版规则进行详细的对比分析,旨在把握新规则的主要精神,探索健美操新周期的国际发展趋势,为我国竞技健美操的训练与编排提供一定的理论参考.  相似文献   
44.
运用问卷调查、对比分析等研究方法,对500名体育院系毕业生在工作中非认知因素与知识技能和成才的关系进行研究.结果表明:非认知因素与业务素质一样成为影响毕业生在工作中发挥作用的重要因素,毕业生在工作中非认知因素领域得分与工作绩效显著相关.而毕业生在校德育总评分与非认知因素得分则呈显著不相关.探讨非认知因素与体育教师成才的内涵,为体育教学改革和加强素质教育提供参考依据.  相似文献   
45.
李祺兴  廖望 《网球》2008,(9):140-141
这张表格是美国穿线师协会(USRSA)从1978至今第30年所发布的球线性能普查。它是由美国穿线师协会,随机抽样属下2,500位会员,对市场上各种各样的网球线进行调查所得到的。美国穿线师协会要求这2,500位会员对各种球线作出评分,1分为最低,10分为最高。这批被选中的会员,必须要在过去一年内,给自已或客人最少穿过20条相同的某种球  相似文献   
46.
运用文献资料调研、比较研究等方法,对2006年国际男子竞技体操评分规则进行了研究分析.新的评分规则在评分体系上具有突破性,在分数的评判上具有分离性,在难度的选择上具有无限制性,加大了优秀运动员的区分度,增强了比赛的公正性,有利于运动员能力的发挥与创新.建议系统调整各部分分值的分配关系,增加成套动作的难度数量,延长或取消对成套动作的时间限制,使规则不断完善.  相似文献   
47.
运用对比分析法、数理统计法对无锡技师学院3837名学生的体质测试结果进行新旧《标准》评分标准和评分等级的换算对比,用测试数据检验新《标准》实施效果。研究表明:评分标准的调整和对学生成绩等级的影响显著,优秀率和良好率下降,合格率上升,不及格率下降。调研表明优良等级难度的提高有利于促进学生的身体锻炼,及格标准的下降有利于后进生的信心提升。在结论基础上深入探讨了测试中出现的问题并对新《标准》实施过程中出现的问题提出解决方案。  相似文献   
48.
目的:探究服装颜色对艺术体操裁判员评分结果的影响及机制。方法:采用事件相关电位(event-related potential,ERP)技术,选择国家级以上艺术体操裁判员(n=19)和三级艺术体操裁判员(n=17)分别观看168对艺术体操难度动作图片,每对2张图片中的动作相同,运动员服装颜色不同。要求被试从2张图片中选择自己认为动作较好的1张,同时记录ERP成分N1和P2的波幅和潜伏期。结果:1)2组裁判员对红色服装图片的选择次数显著高于蓝色和白色;2)新手裁判员对红色服装图片的选择次数显著高于专家裁判员;3)红色服装动作图片引发的N1、P2成分峰值较高,N1潜伏期较短,P2潜伏期较迟;4)新手裁判员由红色服装动作图片引发的N1成分峰值高于专家裁判员,P2峰值低于专家裁判员,P2潜伏期迟于专家裁判员。结论:穿红色服装的运动员具有获胜优势,新手裁判员的评分中红色获胜效应更明显;红色服装对新手裁判员的视觉搜索能力影响较大。  相似文献   
49.
计算机自动评分优势诸多,发展势头迅疾,将这一技术引入到实评之中,须对其效度进行论证。本研究依据Williamson等在2012年提出的计算机自动评分效度论证框架,对2016年11月我国新疆地区中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)口语考试的实测数据进行了计算机自动评分的效度验证,结果显示:依据该框架对口语开放性试题计算机自动评分进行效度验证是可行的,MHK口语开放性试题的计算机自动评分与人工评分的依据相似,与专家评分的相关系数在0.8以上,评分的一致性和稳定性较高,多项指标明显优于人工评分。  相似文献   
50.
英超联赛在特殊的那个离去之后,又回归阿森纳和曼联两强争霸的旧秩序。截至3月10日英超29轮后,阿森纳和曼联(少赛一场)以66分和64分分列前两名。射手榜上,C罗纳尔多和阿德巴约此前也一度领先群雄(现托雷斯追平阿德巴约),两人分别攻入了21球和19球。如今的形势让人想起了枪手、红魔争霸的岁月,不仅两队现在积分榜上领先,而且C罗和阿德之争也仿佛昔日亨利和范尼的翻版。只不过,阿德巴约强势爆发,已经成为亨利真正的接班人,而C罗的位置和本职都非范尼的角色,他只是在曼联需要时挺身而出承担起得分的重任。本文以评分的方式对两大豪门的当家得分手的综合能力进行比较。(每项满分10分,共计50分)  相似文献   
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