基于百度PCS实施SaaS架构的应用分析

发挥云计算平台开发应用系统高效率、低成本的优势,基于云计算平台部署应用系统是实施SaaS（Software-as-a-Service软件即服务）架构企业应用系统的最佳模式。为探索基于百度个人云存储PCS（Personal Cloud Storage）平台的企业SaaS应用系统开发问题,文章分析了基于百度PCS实施应用系统SaaS架构的功能优势,在此基础上,结合Android开发环境探讨基于PCS的SaaS架构的集成开发方法,利用PCS所提供的SDK（Software Development Kit）,给出了实现结构化数据处理的云存储解决方案。     

机会面前,人人平等

暑期刚过,新学期刚开学,天气依然炎热,全班学生每天要喝两桶水,开始时,我是让班上的大个子男生去搬水,由于需水量大,加上全校60个班级,水厂送水工有时来不及送水,难免缺水,班上有的学生便开始抱怨,说换水的同学不负责任,我了解了情况后,发现负责换水的男生很辛苦,并非有的学生说的不负责任。后来,我就改变了做法,让班上的学生轮流做换水的事,小个子男生和女生都开始抱怨。我说,你可以请班上的其他同学帮忙啊,结果,每个人都必须做同样的事,     

基于个人知识管理的高师院校教师专业发展研究

高师院校的教师肩负着培养新一代教师的使命,科学、有效地利用个人知识管理工具促进高师院校教师的专业成长成为我们关注的课题。本文在定位高师院校教师个人知识管理的基础上,阐述了实施个人知识管理以促进高师院校教师专业发展的措施,以期为高师院校教师提供些许启示。     

提高初中生化学学习兴趣的有效策略

从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量.兴趣以需要为基础.需要有精神需要和物质需要,兴趣属于精神需要(如对科学、文化知识等).人们若对某件事物或某项活动感到需要,他就会热心于接触、观察这件事物,积极从事这项活动,并注意探索其奥秘.兴趣又与认识和情感相联系.若对某件事物或某项活动没有认识,也就不会对它有情感,因而     

实验操作要立足发展学生思维的分析与策略

小学科学教学的最终目的就是要培养学生的动手能力,发展学生的创新思维。然而,在实际教学中,很多教师并未开展动手实验,或即便开展了实验探究,其实验操作也流于形式,未达到应有的效果。下面,笔者就实验操作要立足于发展学生的思维进行具体分析。一、实验操作罔顾学生思维发展举隅1.理念有偏差。一种教学观点是,学生的实验室应该是快乐的场所。他们认为,小学生的科学实验要在愉悦的环境中开展。小学科学是非考试科目,没有     

女性主义跨媒介叙事：小说与电影的叙述声音

女性主义叙事开拓者苏珊·兰瑟将小说的叙述声音分为作者型、个人型和集体型三类。但小说改编为电影时,叙述声音会产生差异。张爱玲《倾城之恋》本采取多重选择式全知视角,许鞍华改编时却未加细化深究,忽略自由间接引语的个人声音特色,改写了主旨;西西《哀悼乳房》创造性地开辟女性乳癌患者的个人型叙述,罗永昌改编的电影《天生一对》却将之简化改写为女性消声的言情电影;黄碧云《烈女图》开创集体型叙述,众女子群言轮言,再现香港三代女性的百年奋争史,但相关的集体型电影则还有待拓展。     

横纵交叉打造立体化班级学风建设新模式

学风建设要以个人为基点,以宿舍为单位,以班级为整体,横纵交叉,立体打造,以营造良好的学习、学术氛围为基础,以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心,以提高同学们的成绩为重点来开展,切实加强学风建设。     

互联时代的教育变革:从翻转课堂到翻转教育

在技术变革正在改变人们生活方式、思维习惯的年代,如何看待新的技术对教育变革的影响,这不可回避又至关重要。处在一个变革的时代,面对甚至推进教育变革是每个教育从业者必须迎接的挑战:信息技术的迅猛发展,使得课程的呈现形态、课堂的组织形式等诸多方面发生深刻的变化;教师的教与学生的学,已不再仅仅限于狭小的教室空间和有限的课堂时间。教师和教育不可能在全新的时代固步自封、拒绝变革。什么是"翻转课堂"     

月夜图(中国画)

梁培龙先生从事儿童题材美术创作共35年,被列为建国以来新中国十大著名儿童题材画家之一,在多个国家举办过21次个人画展。其作品多次入选中小学教材,曾获得过国內外27个奖项。梁培龙先生的作品强调童趣,强调水墨交融的艺术效果,深受少年儿童的喜爱。     

天地之间是个人

由于＂天地之间是个人＂,所以中央提出了＂以人为本＂的方针。要落实之,必须贯彻执行建国元勋毛泽东早就明示的：＂我们是马克思主义者,马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,而要从客观存在的事实出发,从分析这些客观事实中找出方针、政策、办法来。＂针对我国开展的＂争先竞模＂活动的现实,笔者在贵刊今年第一期的同文中指出“一个清醒、负责的领导,是鼓动加班加点、带病工作的非理性“先模观”呢,还是应该践行劳逸结合、循规依法、高效持久的“先模观”呢？群众自有公论。实践自有结论!”