口述史编写初探

“口述历史”亦称口述史学方法。即以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法,或由此形成的一种历史研究方法学科分支。简而言之,口述历史是以录音访谈、本人回忆等方式收集口传记录以及具有历史意义的个人观点。     

娱乐评论与“贩卖思想”

严格说，言论并不是标准意义上的新闻，只是一种带有个人观点的辅助解读文体，但为什么会频繁地出现在信息量巨大的都市生活报中并被越来越多的人注意并喜欢呢?根本原因是它迎合了新一代读者的深入了解问题、理性分析问题的阅读习惯。     

联合编目各成员馆书目数据著录不一致问题浅析

针对联合编目各成员馆书目数据著录的不一致问题，本文从三个方面作为重点剖析。为提高联合编目的质量，使联合编目更加标准化、规范化阐明了作者的个人观点。     

科技档案档号浅谈

在《科学技术档案案卷构成的一般要求》（以下称《要求》）中。对科技档案的档号作出了如下定义：“档号是档案的编号，包括分类号、项目号、案卷号。”它不仅阐述了档号是什么，也指出档号的构成。从而为编制档号提供了标准和理论依据。但是。在实际工作中编制的档号常常与《要求》存在差异，产生一些问题。为此，针对在编制档号中出现的问题阐述一下个人观点，与同行探讨。     

新闻的尺度

新闻是对新近发生的事实的报道,这种报道因采写者的不同而有切入角度的相异,因采写者看问题的角度和感情的不同而有表达尺度的相异。因为角度和尺度的不同,新闻有更大的表现力与吸引力,但新闻又是以完全真实客观为追求乃至生命,     

讨论出真知

Sim Yang：本期“看吧·讨论版”首次记录了我们的学生Allea与Stacey针对5月31日“世界无烟日”发表的个人观点。欢迎多多参与我们的讨论,你的声音总有一天会被聆听。     

口述史与档案信息资源的开发

美国著名历史学家唐纳德·里奇定义:口述史(0ral History)是以录音访谈(interview)的方式搜集口传记忆以及具有历史意义的个人观点。近年来,我国史学界、文化界对口述史的兴趣日增。“首届中华口述史高级论坛暨学科建设”、“首届海峡两岸口述历史理论与实务研讨会”等学术讨论     

高中数学新课程实施后所引发的思考探析

高中数学实施新课程已有几年,笔者站在实践高中数学教学的立场上,根据自己已有的高中数学课改经验,为老师们理解与实践本次高中数学课程改革,提供自己的一些个人观点,以期抛砖引玉。     

广电人面临的三个观念转变

“不是我不明白,是这个世界变化快!”这是当年摇滚歌星崔健最痛快淋漓的歌词。世界变化比20多年前更快了,今天的广电人面临着各种各样的选择和很多的观念转变。以下三个仅为个人观点：     

采访类英语写作指导

采访类的文章通常是针对某件事或某种现象而提出相应的措施和解决方法。 写作时,第一句开门见山地交待采访的基本情况,即阐述采访的时间、对象、主题等,接着便阐述采访情况或被访人所述的相关信息等。最后陈述被访人提出的个人观点或对解决该问题的建议。