学校恐惧倾向儿童的情绪识别能力

本研究采用内隐联想测试来区分儿童是否具有学校恐惧倾向,进而考察他们的情绪识别能力.本研究采用内隐联想测试和学校恐惧分量表将儿童分组,并使用表情判断任务测试表情识别能力.结果表明,使用内隐联想测验分组的儿童在学校恐惧分量表的得分上有显著差异.具有学校恐惧倾向的儿童对恐惧表情的识别正确率显著低于普通儿童,对悲伤面孔的反应时也显著长于普通儿童.因此可以得出如下结论:学校恐惧倾向儿童在表情识别上与普通儿童存在差异.     

网络她时代

这是一个属于"她"的网络时代。《女人不容小觑》一书中指出:女性经济是由女性日益增长的实力与潜力所引起的经济革命。现代女性,早已不满于男性主导的消费市场,她们的消费心理出现了新的变化,网络抹平传统社会身份的特点,让女性的个体化倾向变得强烈。她们渴望个性,追求突破,向往经济和精神的独立。     

利用化学实验提高学生的综合素质

素质教育的核心是培养学生的创造力,而创造力的取得离不开学生的综合素质,因此,如何提高学生的综合素质就显得非常重要。就化学这门学科而言,提高学生的综合素质主要是依托实验,那么如何利用化学实验提高学生的综合素质,是当前化学教     

想象与说假话是两回事

正有些人,甚至有些指导作文的老师,都有这样一个倾向,认为作文是写实的,孩子做过什么就写什么,如果写自己没做过的事,就是说假话。这话乍听有一定的道理。没做过的事,当然不能凭空捏造,去胡编乱写。但另一方面,这种说法又在很大程度上约束了孩子的想象力。这里,我们来简单     

培养孩子的学习兴趣，强化求知欲

兴趣是指人积极探究某种事物的认识倾向,它在引导孩子主动地、创造性地开展学习活动方面具有巨大的作用,是人们积极探究某种事物进行某项活动的心理倾向,这种心理倾向是由获得某方面的知识在情绪体验中得到满足而产生的。它是事业的开端、成才的起点、克服困难的动力。可见,培养孩子的学习兴趣是至关重要的。     

初中生对政治课堂不感兴趣的原因之我见

我们经常可以看见这样的思想政治课：教师在讲台上口若悬河的时候,有的学生无精打采地看着老师;有的学生在桌子下面偷偷地做其他作业或其他事;有的甚至干脆趴在桌上了。一言以蔽之：政治课没劲。用一句教育学的术语来说,就是这些学生对政治课的学习缺乏积极探究或进行学习活动的心理倾向。中学生缺乏学习政治课的兴趣,这不单纯是心理学的课题,它与我国教育的现状、教师的教学理念、教学策略和手段、以及师生关系等都有着密切的关系。     

乡村小学生语言恶搞倾向溯源与矫正

近年来乡村小学生习作语言搞笑成分明显增多,极少数甚至暴露出恶搞倾向,这种倾向易导致习作语言走向肤浅,且隐隐透露出儿童审美观和价值观的畸形发展,须予以矫正。     

小学语文探究性学习实践

探究是一种心理倾向和行为方式,是人自身发展的需要,也是激发潜能的内在需要。探究性学习是一次教育的创新,是一场学习的革命。为了开发学生的智力,发展他们的创造性思维,培养其自学能力,使其掌握正确的学习方法,为其终身学习和工作奠定基础,教师必须注重培养学生探究性学习的能力。下面谈谈我在JJ、学语文探究性教学中的实践。     

从“道德的冷漠”探究思想政治教育的新倾向

"道德冷漠"现象折射出了经济文化强盛背后的瑕疵,使我们不能不重新寻找思想政治教育工作的新侧重点,稳固兴盛的政治环境需要社会成员的共同努力,一个和谐而安全的社会环境更是关乎着千家万户,"跌倒的老人你扶不扶?"一个看似简单的问题,涉及社会的整体诚信和善良,社会的丑恶现象应当也必须被人们唾弃,当我们把造成这些"道德冷漠"现象的深层次原因认真剖析后,会发现,社会对正义感的需求出现了空前的危机,经济文化飞速发展对思想政治工作提出了新的诉求,使之面临如何抵制不良社会风尚的严峻考验。在这个背景下,只有积极引导理想与现实脱节的人格走上正轨,努力营造和谐安定的社会大环境,才能摆脱道德匮乏的窘境,去唤醒休眠的人性。     

从职业倾向视角谈高职教师的教学活动

美国心理学教授约翰.霍兰德(John Holland)提出人的职业倾向与兴趣有着密切的关系,并由此为依据,把人分为六类,同时认为,人的类型与职业的类型有很大的关联性,只有人的类型和职业相适应时,才能在将来的工作中达到更大的适应性。高职教师组织专业教学活动时,围绕学生的职业倾向展开,能有效提高学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习效率,提高高职教师的自我效能感。以约翰.霍兰德(John Holland)的职业倾向理论为依据,分析了影响高职学生的职业倾向的主要因素,试图探讨高职教师根据高职学生的职业倾向,怎样组织专业教学活动才能为最大限度的提高学生的学业成就,提高高职教师的自我效能感。