小学语文阅读教学有效性的探究与实践

小学语文阅读教学作为基础的教学方法而被广泛使用在语文教学的课堂之上。本文以小学语文阅读教学在语文教学中的重要性为背景,对小学语文阅读教学中所存在的一些问题进行分析,并且在主体地位等多个方面对如何提高小学阅读教学的有效性问题上进行了系统的阐述。     

“解决案件工作坊”在司法实践中的运用研究

"解决案件工作坊"被誉为自兰德尔以来的哈佛大学第二次法学教学革命,事实上,"解决案件工作坊"在司法实践中也有着巨大的运用潜力。"解决案件工作坊"拓展了多元化的纠纷解决机制,丰富了法学实践教学方法,提升了解决纠纷程序的可接受性。需要通过在"解决案件工作坊"中渗入心理疏导机制、建立大学生参与"解决案件工作坊"的长效机制、在司法实践中确立"解决案件工作坊"的效力机制等措施对"解决案件工作坊"予以完善。     

触手生春——巧妙发挥手在数学课中的作用

依附孩子的天性,挖掘"手"在小学数学课中的作用,将抽象、难懂的数学理论,通过手的形象表述,使学生在轻松愉悦的氛围里探究、掌握、应用数学知识。     

如何引导小学生在习作中表达真情实感

写作是运用书面语言表达思想感情的方式。只要教师在平时的教学中能密切联系教材和学生实际,不断探索有效的教学方法,就一定会提高学生的写作兴趣,使学生写出带有真情实感的习作来。     

“课文教学”的功能和策略

语文课程中,“课文教学”即以课文为载体的教学活动.“课文教学”是语文教学的基本形态,具有“范例教学”的性质,承担着听说读写训练的多重功能.“课文教学”要抓住言语形式和言语内容之间的转换,即“言意转换”.要正确而充分地发挥每一篇课文独特的教学功能.     

总铝浓度对聚合氯化铝中Al形态分布的影响

通过微量加碱法制备了具有不同总铝浓度、相同碱化度的聚合氯化铝（PAC）溶液.然后通过Al-Ferron逐时络合比色法以及废水混凝实验,分析了不同条件下制备的PAC样品中各种铝形态的含量及混凝效果.结果表明：高的总铝浓度有利于聚合度较高的铝形态的形成,但过高会导致不溶性氢氧化铝沉淀的含量过高,从而影响其混凝效果.常温条件下,碱化度为2.5时,总铝浓度为0.5 mol/L条件下制备的的PAC溶液混凝效果最好.     

小学语文作业如何改革

<正>"作业"一词在《现代汉语词典》中的解释是:"教师给学生布置的功课。"作业的目的是进一步消化和巩固所学的知识,形成相应的技能,从而培养学生应用知识的能力和发展学生的智力。由于受片面追求考试分数的影响,常规作业编制的依据和来源往往局限在教科书、教学参考书、练习册及各种辅导性的同步练习、经典题库之中,致使作业单调、重复、内容窄、分量多、出题过细、答案过死,学生埋头于烦琐重复的书面练     

复合型一定是趋势

最近,一篇题为《学新闻的第一份工作别去新媒体》的文章,成为新闻传播界热议的话题。新闻专业第一份工作选择去哪里,是去传统媒体还是去新媒体,抑或选择一个与新闻并无多大关联的其他行业,这原本都不会成为一个社会议题,无论做出何种选择其实都无可厚非。之所以引起热议,正反两方的观点大致是:正方说,新闻专业毕业生若去新媒     

共同打造媒体融合发展的“贵州景观”——全省各市州党报主要负责人谈强化媒体融合提升传媒影响力

新的拓展,新的突破,新的天地。随着今年2月召开的全省宣传部长会议精神的深入贯彻落实,全省各市州党报正昂扬奋进,凝聚正能量,唱响主旋律,发出好声音,为贵州跨越发展提供强大的精神动力。其中,主动嫁接、建设、融入新的媒体形态和传播平台,加快推动媒体融合发展,加强区域传播动力,努力打造媒体融合发展的"贵州景观",是各市州党报工作中的亮丽一环。《新闻窗》本期刊发专文,请全省9个市州党报的"当家人"畅谈共叙,讲述各自在推进媒体融合中的精彩亮点,描绘下一步的发展蓝图,向社会展示市州党报为提升我省主流媒体传播力、公信力、影响力的进展和贡献。     

传统媒体引导舆论任重道远

今天,自媒体的发展已促使公共话语形态发生根本性的改变,开放的平台为个人表达诉求提供了前所未有的开阔空间。从1月份的“姚贝娜事件”,一直到最近热议的“柴静事件”、“刘翔退役”、“毕门宴风波”等“零门槛”的传播方式,种种事件的原貌反被遗忘,自媒体舆论场里满目皆是尖锐且情绪化的“中国式猜测”与“阴谋论”,甚至有近乎撕裂性的争吵和极端性的人身攻击。