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112.
健美操教学中心理素质训练的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
运用问卷调查法、献资料法和数理统计法对健美操教学中心理素质训练进行了探讨和研究。研究结果表明:大学生心理素质训练对健美操教学具有良好的影响。建议在对大学生健美操进行动作技术教学的同时,应有意识地进行心理素质训练,以便促进其身心的全面发展。 相似文献
113.
散打运动员应具备的心理素质 总被引:4,自引:0,他引:4
散打作为一种竞技运动,不但对技术训练和身体训练讲究科学性、实效性.而且对心理训练要更加重视。 相似文献
114.
健美操对学生心理素质的影响 总被引:14,自引:1,他引:13
刘宁 《北京体育大学学报》2002,25(6):763-765
运用实验对比的方法,通过进行有效的健美操训练,对120名在校大学生采用问卷调查的形式,进行了专门心理素质(表现力、自信心、形体语言的运用、大脑机能心理的稳定性等)的考查,结果表明,健美操专项课的开设,对大学生心理素质的培养提高起着重要的作用;学生对自己能力等方面增强了信心,在个性上逐步走向成熟健康稳定,为大学生的终身心理素质奠定了良好的基础. 相似文献
115.
结合体育教学特点提高学生心理素质 总被引:1,自引:0,他引:1
付云东 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):103-103,78
依据教育学、心理学的基本原理,结合自身的实践,论述了结合体育教学,提高学生心理素质的重要意义和大法、途径。 相似文献
116.
足球裁判所必备的心理素质和职业道德 总被引:4,自引:0,他引:4
王欣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(6):144-145
愈演愈热的“黑哨”,不仅在足球界掀起了很大的风波,而且在体育界乃至全国都产生了极大的震动。拟就裁判员所必备的心理素质和职业道德从一个侧面分析“黑哨”产生的原因,并以此请社会各界给予裁判员理解、理解再理解,请各裁判员要有勇气面对现实,重振黑衣法官的雄风。 相似文献
117.
关于高校排球竞赛中加强后排进攻的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
张俊 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(6):124-124,31
现代排球比赛中,对运动员在技术、战术、身体素质、战术意识、心理素质等方面,提出了更高的要求。本文对高校排球队的后排进攻进行分析和探讨,为排球训练提供参考依据。 相似文献
118.
素质教育是21世纪高校教育的主导目标,如何进行素质教育是当前高校关注的热点话题。笔者以为,热中进行冷思考尤其必要。对于高等职业院校而言,首先应该冷静思考的是,高等职业院校素质教育的实质内涵是什么,与普通高校的素质教育相比较,高等职业院校素质教育有什么特殊性?这是涉及到高职院校能否卓有成效地进行素质教育的关键所在,本文就此问题予以探讨。 相似文献
119.
心理学家认为:情感是认知活动的启发、发展和维持的动力,是构成心理素质的重要成分。没有情感就没有智力。由此提出了“情感智力说”。情感体悟。则是学生通过后天的阅读、练习、理解、感悟、积累而成的一种长期的、不断提升的内在习得与技能。,《新课标》则将培养这种能力作为了语文教育的目标之一:“初中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。”因此,语文教学必须重视对学生情感体悟的培养。 相似文献
120.
当代教师应摆脱过度焦虑心理 总被引:2,自引:0,他引:2
周昌斌 《四川教育学院学报》2002,18(4):15-15,26
21世纪是知识经济大发展的时代 ,知识经济要求未来人才必须要素质全面 ,个性鲜明 ,富于创造 ,适应发展 ,这就对培养人才的当代教师的心理素质提出了全方位的挑战 ,诸如教师的心理承受能力、各种心理和行为方面的问题都将经受严峻的考验。在当前 ,我认为就当代教师来说 ,最大的挑战莫过于如何战胜自己 ,克服过度焦虑心理。所谓焦虑 ,是人们在面临当前的或可能出现的某种威胁、危险时产生的紧张、不安、焦急、忧虑的一种情绪体验。其表现为心绪不宁 ,浮躁不安 ,血压和心率增强 ,面色苍白 ,使生理和心理发生变异 ,严重损害身心健康。如果一个人… 相似文献