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991.
992.
993.
在中国传统文化中,有关“和谐”的思想源远流长。传统武术作为民族文化的大载体,蕴含了许多和谐思想的精髓。加强传统武术文化教育与加强大学生道德传统教育、构建社会主义和谐社会的本质要求完全一致;将大学生传统武术文化教育纳入和谐视野,是当今时代的要求。继承和发扬传统武术文化中丰富的和谐思想,对加强大学生“爱国”“自强不息”“诚实守信”的道德传统教育,对构建和谐社会有着重要的现实意义。 相似文献
994.
995.
996.
探讨正负信息呈现方式对高校高水平学生运动员的运动决策行为及人格特征的影响作用.研究方法:采用自编运动员决策问题问卷和大五人格量表(中国修订版),以分层抽样的方法,抽取高水平运动员260人为研究对象,随机分为两组,正面框架组(n=126),负面框架组(n=123),对两组间被试的方案选择进行X2检验,方案选择与人格特征的关系进行t检验.结果:接受正面框架实验情景的被试,保守和冒险方案选择人数比例相当,分别为42.86%和57.14%;负面框架组的被试,只有17.07%选择保守方案,差异有统计学意义.正面框架下,外向性维度得分高的被试个体倾向于冒险,愉悦性维度得分高的被试个体倾向于保守;但在负面框架中,差异无统计学意义.负面框架下被试个体更倾向于冒险;外向性和愉悦人格特征与运动决策行为有关. 相似文献
997.
竞技表现的特征 总被引:2,自引:1,他引:1
蒋国勤 《武汉体育学院学报》2008,42(3):82-85
运动员的竞技能力是竞技对抗的基础,而临场竞技表现可以直接决定最终的胜负.把握竞技表现的特征对竞技实践有重要的意义.竞技表现的特征主要有:稳定性、波动性、相对性、不可预测性、相对可控性等. 相似文献
998.
分析了残疾人体育赛事中医学与功能分级工作的意义和特点以及我国残疾人体育医学与功能分级师队伍的发展现状与存在的问题,提出了可持续发展的建议. 相似文献
999.
体育与健康课程生态意义的呈现与发展 总被引:2,自引:0,他引:2
体育生态化的实现离不开学校体育和体育与健康课程的发展。解读课程中所蕴含的生态意义,有助于人们提高对体育与健康以及生态体育的了解和认识。指出课程中现存的生态缺失并提出具体建议,为促进体育与健康课程和学校体育生态建设提供一定的理论依据。 相似文献
1000.
为研究精英与非精英定向运动员的战术水平,以2006年浙江省学生定向锦标赛大学男乙、中学男乙、大学女乙、中学女乙共4个组别,每个组别精英和非精英运动员各8名为研究对象,通过在定向比赛中所采用定向战术的问卷调查和利用电子打卡系统比较比赛开始、中间、最后三个阶段的相对速度,分析执行比赛战术情况。结果显示有3个组别精英与非精英定向运动员在使用定向战术时没有明显区别;运动员取得成绩不同与运动员在全赛程的体能和保持速度的能力有关;绝大多数运动员在比赛中采用全程稳定战术,增加相对速度在比赛中有重要意义;电子打卡系统能清楚地分析全部赛程的时间情况,是定向运动的教学与训练的有效工具。 相似文献