自由的渴望

一顿臭骂,在我的耳朵上降落,无数委屈与痛苦,凝聚在心头,我多想跑出家门,去到野外,野外是多么自由,永远地把我留在里头。露水,是我的可口饮料,     

舞动的小脚丫——中班综合活动

《我的身体是个宝》是中班近期开展的一个主题活动。围绕着身体我们生成了许多的活动，而伴我们同行、与我们共同成长的小脚却被幼儿忽视了。小脚在鞋子袜子的保护下很少能够自由活动。幼儿对它的了解不够．对它的用途还不太清楚，只知道保护小脚。并没有充分发挥它的潜能。平时的艺术活动我们也较多注重手部动作，     

初中语文体悟教学训练策略研究

如果从新课程理念的高度观照体悟式学习的意义，则首先表现在体悟教学把学生的个性生活与课堂教学文本结合。做到了知识学习和情感体验的统一。从这一点来说。学习不再仅仅是获取知识的手段，更是学生个体人生体验、生命感悟、人格建构的历程。另外从课程资源上看，体悟教学直接把学生的个人知识、生活经验整合成重要的课程资源。     

班主任“赏识教育”的认识与实践

赏识教育是一种重视和赞扬学生的优点或长处、增强学生的自信心和上进心并促进学生主动积极、生动活泼、个性化发展的教育。实施赏识教育应当坚持以生为本、鼓励为主、关注个性、互动分享等基本原则,关注学生言行的每个细节。根据不同学生的个性特点采用不同赏识方式,帮助学生扬起自信的风帆。     

心血管系统的运动性适应与基因多态性

运动可以使心血管系统产生不同的适应效果.分子生物学的飞速发展有助于人们愈加清楚的认识其相关机制,并将有助于理解在相同的训练手段下不同个体之间出现训练效果上差别的原因.综述了近年来国内外关于心血管系统运动性适应与基因多态性之间关系的研究.     

由"十年"叠加追问"四十七年"——解读柳宗元《愚溪诗序》

字是充满生命力的。因为穿越这些记录历史、承载生命的语言，我们可以清晰地看见历史长河中生命个体挥洒过的生存轨迹。它或是鲜活生命的全程，或是剪辑出的某一个驿站。[第一段]     

实施“五步”集体备课的探索与实践

备课是提高课堂教学质量的前提和保证。而集体备课可以充分发挥教师的群体智慧，使教师个体在研究、交流、互动中，产生思想碰撞，进发灵感的“火花”．进而使教师个体博采众长，择善而从，形成最佳备课方案。但是，长期以来．在集体备课实施的过程中，科学性和实效性不强的问题一直制约着集体备课质量。为此，我县在集体备课工作中，提出了“五步”备课模式。这一备课模式的实施，使集体备课真正发挥了其应有的优势和作用，使我县中小学集体备课工作得到了进一步规范，大大提高了备课效益和教学质量。     

人的全面发展是社会主义发展的重要目标

马克思认为,只有在消灭了私有制和阶级的共产主义社会里,人的自由和全面发展才是可能的.但人的自由和全面发展不会在共产主义社会里突然出现,社会主义社会也是其必经阶段.促进人的全面发展是社会主义社会的重要任务.