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81.
天马行空     
《当代体育》2005,(2):9-9
  相似文献   
82.
暴一代出街     
连续两天坐在电脑前一直坐到凌晨三点钟了。我一直有告诉自己,该写点东西了,可是当手放在键盘上时,却不知该如何下手。昨晚在QQ上碰到了一个高中同学,他说最近咱班校友录里已经囤积六十多人了,一派新气象;可我知道不少人压根就是注册一个ID而已。生活总是在这样重复。  相似文献   
83.
《上海集邮》2005,(3):48-48
总公司中国邮政开办集邮业务50周年封(1.10),圆明园十二生肖兽首铜像个性票(1.18),“海峡两岸春节包机直航纪念”邮戳、个性票2张、封(1.29)。  相似文献   
84.
1前言 竞技体育在不断发展的过程中,心理训练已成为现代运动训练的重要组成部分。心理训练与身体训练、技术训练、战术训练相结合,共同构成了现代体育运动的完整训练体系。运动实践和科学研究已经证明,运动员的心理因素,影响和制约着体能,技能和战术的发挥程度,同时也影响训练的进程和成效。心理训练的目的就是帮助运动员提高和完善从事专项运动所必须具备的各种心理素质和个性心理品质,掌握调节心理状态的技能和方法,  相似文献   
85.
李益 《钓鱼》2005,(2):53-53
钓鱼人都知道,渔线轮在抛竿钓组中起着重要的作用,因此,常有人感叹:“竿好不如轮好。”有一个性能好、功能全的渔线轮可以弥补钓竿上的缺陷,这一点,笔者也是颇有同感。上个世纪90年代初,抛竿钓鱼在南京盛行,笔者欣然加入到抛竿钓鱼的行列中。由于当时国内的抛竿钓鱼尚处在起步阶段,无论是抛竿还是渔线轮,档次都很低。  相似文献   
86.
天缪 《当代体育》2005,(1):26-31
你开始看这篇文章的时候,最好打开电脑或者MP3,放出以下的音乐,并且记住这些歌词。  相似文献   
87.
著名的语言学家张志公先生指出:“无论阅读还是作文,首要的是字词。”学生在阅读时领会句意,把握文意,概括要点,探究内容,感受意蕴,无不建立在理解词义的基础上。传统的词义教学多为纯理性的方法,其中包括”下定义”、”加注解“、“查字典”等,它们当然有一定的效果,至今也还不失其价值,但这种以词解词、从概念到概念、从抽象到抽象的做法,即使让学生把词义背得滚瓜烂熟,其所蕴涵的形象感、色彩感、分寸感等等,也很难体会得到。言语的学习与心灵的丰富是同步的,如果词义教学能让学生充分感受到词语的形象、意趣、音韵和色彩,就能让词语依附于学生的心理结构,更容易帮助学生形成语感,而“感悟”堪担此任。  相似文献   
88.
郑有才 《中国科技信息》2006,(15):268-268,270
素质教育己进行了多年,新课程理念业已提出并明确。按理说,改革的呼声该趋于平静。但事实上,它非但不如此,反而更加吃紧,且一声高过一声。于是,教育在不断的“创新”与“改革”中出现了一些非常奇特的“帚观”。本文拟就教育改革大潮中起“推波助澜”作用的模式推广浅谈看法,  相似文献   
89.
审美是一种积极的心态,它集中了全部的心智,调动了丰富的经验,去感受、理解、欣赏和评价人与事、景与物、情与理.审美是一个过程,包括了对美的审视,对美的审美,还包含了审美的创造,这其中均脱离不了一种积极的心态--丰富的情感.  相似文献   
90.
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