关注学生中的五种不良情绪

在班主任工作中发现 ,学生易犯的错误 ,就是往往不能理智地控制自己的有害情绪 ,任其宣泄 ,造成对他人和自己的感情伤害 ,做出一些出格的事 ,铸成大错 ,甚至酿成恶果。因此 ,当某种有害情绪尚未酿成大错之前如何提高警惕 ,这既是每一个学生加强自我修养的重要内容 ,也是班主任对学生加强心理素质教育的重要课题。我认为主要应戒除下列五种不良情绪。一、焦虑随着市场经济体制的确立和发展 ,社会对人才素质的要求越来越高 ,就业压力、学业压力、生活压力等一齐袭来 ,在许多中专生的身上产生焦虑实属必然。当然不能一概认为焦虑不好 ,因为从性…     

语文教学必须坚持走进生活 走进生命

学校承担的“语文课内外结合，发展语文能力研究”教改实验的研究课题，自2000年下学期在各年级开始实施以来，实验道路虽然曲折，但其收获还是令人欣慰的。我们初步探索出“课内外结合”语文教学的原则和方法，就是要坚持“生命语文”、“生活语文”的原则，立足课内，拓展课外，以生活为联结点，以生命为归宿，多让学生“感”，重教学生“悟”，激活学生“现”。现将具体实验工作总结如下：     

艰难困苦，玉汝于成

我收到一封信，一位年轻人考研落榜，工作也没有找下，一时间很愁很压抑。特别是看到同学们陆续找到工作，心中的伤口又被撕开一道口子。他在信中说，由于自己是成教应届毕业生，比起普通本科似乎更难找工作。虽然自认为能力并不比本科生差多少，但往往在一次次求职时，还未递出材料就被招聘公示唬住了。公示往往要求必须是应届本科，全日制本科等等。他说：“我觉得社会很不公平。这些语言向刺刀般扎到我的神经里，夜夜都睡不好觉。”     

体育中考对策与分析

1979年4月全国范围内首先在上海市崇明中学试行体育加试,1992年,原国家教委体卫司印发《初中毕业生升学考试体育试点工作意见》的通知,1998年开始,全面实施体育考试。至此,这场从无到有、从小到大的体育中考改革已走过了二十多年的历程,也得到了广大体育工作者、学生、家长的支     

新世纪对体育教师的要求

对中专学校体育教师在新世纪所面临的问题进行了分析，并结合知识经济的理论及当前中专体育教学的实际，探讨了21世纪初提高中专体育教师队伍整体素质的基本思路和主要对策。     

危险：凭着感觉工作

人们对职业发展的关注是由来已久的,比如“男怕入错行,女怕嫁错郎”的话早就广为人知。但是要如何趋利避害呢?中国大学生职业培训网项目经理李明超认为,从进入职业的一开始就应该尽量地避免错误,而凭着感觉去工作则是尤其危险的。     

开放性社团--大学职业指导的有效课堂

开放性社团在大学职业指导中的作用主要体现在：拓展大学职业指导时空、健全大学生的职业自我概念、提高大学生职业决策自我效能、增强大学生职业的可持续发展能力等方面。而加强管理和引导、进一步增强其开放性、加大理论和实践类社团的比例是提高社团成效的关键。     

基于SWOT分析的高校毕业生就业战略选择

本文通过运用SWOT分析法对我国高校毕业生就业的外部环境的机会与威胁、内部环境的优势与劣势进行战略分析,其目的在于为高校毕业生的就业选择提供依据,使毕业生找到自己的发展方向。