中介语对我国大学生英语写作的影响

本文运用中介语理论,探究我国大学生英语写作中汉式英语产生的根源、造成的影响以及解决的办法。     

“5+2”课后服务实施现状与发展策略研究

“三点半难题”一直是双职工家长的痛点和社会的讨论焦点。研究表明,“5+2”课后服务在经济、师资、安全、时间、亲子关系等方面存在优势,能有效解决“三点半难题”,但也存在缺乏个性化授课、社会参与度低、教师积极性不高等问题。在此基础上,可通过完善宏观指导政策、优化资源分布、增加内容多元化、建立公开透明的收费制度等策略优化“5+2”课后服务。     

教学型本科院校创新人才培养的有效实践

本文从教学型本科院校的创新型人才培养目标入手,介绍了我校构建创新教育体系、创新基地建设及创新导师队伍建设的教育教学改革思路、实践过程、特色与效果,为普通高等院校实施创新人才培养提供有效借鉴.     

“品鉴辨赏型”啤酒消费者营销内容与展示方式探讨

品鉴辨赏型啤酒消费者将成为啤酒消费者的主流,交互体验营销成为营销主流,品鉴辨赏型啤酒消费者的关注点主要集中在对产品知识、文化品位、购物服务等方面,围绕关注点,本文将从内质解读、产业链上的品质管理、文化品位的线上传递等方面进行阐述,明确啤酒的体验营销需要展示的内容。     

育家国情怀 促国家认同——以《我们的中华文化》一课为例

高中政治课作为高中德育的主要课程,是培养学生政治素养,增强学生文化认同的重要阵地。在立德树人的当下,教师需要充分发挥高中政治课程文化育人的作用,在课堂教学中,积极贯穿中国传统文化,提高学生对本民族文化的认同,增强文化自信,培育家国情怀,增强国家认同。     

基于EIP-CDIO的项目式教学法在智能控制技术课程中的应用探讨

结合智能控制技术课程的实际教学情况,提出了基于EIP-CDIO的项目式教学改革方案。依据EIP-CDIO理念模块化编排教学内容,构建了动学结合的层次化项目任务,形成了一种实时的闭环反馈型模块化教学模式。实践表明学生的实践创新能力得到了有效地培养和提高。     

重建幼儿学习场景的“哈拿幼家”教育实践模式探析

哈拿幼家教育模式是一种基于幼儿社会生活体验的幼教新模式,它为幼儿创建了一种新的学习场景,旨在让幼儿教育回归到自然的学习状态。哈拿幼家所呈现的教师角色定位、幼儿学习方式及学习场景等为当今幼儿教育的改革和发展提供了重要的启示作用。     

基于任务驱动型理念的初中语文课堂教学策略

教育的根本目的是育人,坚持以人为本,促进学生综合素养的提高,注重学生的潜能开发和个性发展,强调学生的主体地位与学习的主动精神。本文将在自身教学的实践基础上,运用任务驱动型理念,结合初中语文教学实例,探究切实提升课堂教学效率的有效策略。     

想象力训练课型的实践之径

本文首先阐述了语文课堂培养学生想象力之必要性,然后从课型研究的一般范式出发,分别介绍了想象力训练课型的育人价值,序列化的教学目标和教学内容安排,教学过程展开逻辑和教学建议。     

以德育人 棘手班级也有春天

低年级学生尚无明确的是非观,行为皆出自孩童天性,较为随意,教学开展有时不尽如人意,让不少老师感到头疼。面对棘手班级,应做到三位一体:对于学生,老师给予足够的信任、耐心与尊重,以非暴力的方式与其进行顺畅的沟通,不厌其烦地进行引导;对于家长,老师要保持联系,家校双管齐下,以取得更好的效果;教师本人更应自觉进修,更新德育观念与教学方法。