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151.
李哲 《北京广播电视大学学报》2003,(3):1-4
公共突发事件在快速转型的现代社会有日益增加的趋势 ,社会应对公共突发事件需要金融应急机制的支持。严密的金融应急机制其实是整个国家危机紧急反应机制的一个有机组成部分 ,它应由金融信息传递机制、预警机制、紧急处置机制 ,风险评估和管理机制四大部分构成。 相似文献
152.
153.
关于新闻学的逻辑起点,目前学术界的看法并不一致:有的认为新闻“是新近发生的事实的报道”,其逻辑起点是“事实”;有的认为新闻是“信息的传播”、是“广泛、迅速、方便地提供信息”,逻辑起点在“信息”。还有的逻辑起点是模糊的,时而用“事实”,时而用“信息”。近年来我国学术界为此多有争论。 相似文献
154.
触摸那只无形的巨手--基于公共信息资源及其认知机制的认识论(上) 总被引:15,自引:10,他引:5
张欣毅 《图书馆理论与实践》2003,(1):7-11
作者倡构以“公共信息资源及其认知机制”为业界理论与实践双重范式的框架范畴。本文立足于哲学认识论的立场,力图通过对这一框架范畴内的深层认知机理的剖析,把研究方向引至业界本体存在背后的社会精神性动因。 相似文献
156.
郭旭红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,(Z1)
在自然的语言习得机制的作用下,足够量的可理解性语言输入可以使语言学习者自然地掌握语言,语言输入是决定语言学习成功与否的关键因素。第二语言教学不能机械地教授学生语言知识,而要激发学生对语言学习的兴趣,帮助学生养成自主学习语言的习惯,把培养学生自主学习的能力放在第一位。 相似文献
158.
159.
余骥 《黔东南民族师专学报》2001,19(1):44-45,65
我国改革开放以来,经济运行机制发生根本转变,由计划主导转向市场主导,由此经济增长方式也发生变化,有了许多新特征。 相似文献
160.
网络时代图书馆员的继续教育 总被引:14,自引:0,他引:14
闫秀芳 《图书馆理论与实践》2003,(5):19-20
分析了我国目前继续教育的现状及培训机制,提出了必须健全图书馆员继续教育体系,包括建立相应的法规制度,采取灵活多样的形式,强化各种专业知识和现代技术方法的学习。同时强调继续教育必须与职业资格、岗位认证及职称评定相结合,以达到提高从业人员专业水平和业务技能,更好地为社会提供服务的目的。 相似文献