对加强高校学生党建工作的思考

随着高校学生党员队伍的不断壮大,高校学生党建工作出现了一些问题,在整体上影响了党的先进性。因此,积极研究学生党建工作中存在的问题,在不断总结经验和教训的基础上探索学生思想政治教育工作的新路子是十分必要的。     

在中共党史研究中应该如何使用阶级分析方法

中共党史是中国政治学科的重要组成部分,研究好这门学科,对于总结历史经验、探索执政党建设规律、提高和增强党的执政能力和执政水平无疑具有积极的意义,而正确地使用科学的研究方法则是从事这门学科研究的必要途径.笔者认为在中共党史的研究过程中应该正确使用阶级分析方法.     

高校学生党员教育管理的对策思考

学生党员的教育和管理是高校党建工作的长期任务,是一个坚持不懈的教育过程.如何加强对大学生党员的教育和管理,充分发挥他们骨干带头作用和先锋模范作用,已成为高校学生党员教育管理一项重要课题.本文立足高校学生党员教育管理工作现状,从理论上探索加强大学生党员教育管理的有效途径.     

加强高校网络党建制度建设的思考

加强高校网络党建制度建设是时代发展的需要,也是高校改革和发展的必然选择。然而,高校网络党建制度建设毕竟是伴随着信息网络的发展而产生的新生事物,在制定与实施过程中还存在诸多不足。因此,加强高校网络党建制度建设,需要遵循网络发展的规律与高校党建自身发展的要求,积极探索出高校网络党建制度建设的基本路径。     

对加强高校学生党建工作的思考

加强高校学生党建工作，是坚持以人为本，确保当代青年健康成长的迫切需要。对此，我们要以“三个代表”重要思想为指导，认真分析新形势下高校学生党建工作中存在的问题，提出有效的对策。     

大学生党员党性教育的现实困境及应对策略

大学生党员是党员队伍中的一个特殊群体,是党的新生力量的重要来源。贯彻落实新时代党的建设总要求,提高党的建设质量,必然要求大学生党员党性教育更好地肩负起培养党和国家事业的继承者和建设者的历史使命与时代要求,突破教育困境、管理困境、主体困境等多重现实困境,全面加强施教、受教、教学组织管理三方面一体化建设,更好地发挥为广大学生党员补钙壮骨、立根固本的重要作用。     

浅谈“三个代表”重要思想体现社会主义本质

邓小平同志在1992年南巡重要谈话中,对社会主义的本质作出了科学精辟的概括:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这一论断科学地回答了“什么是社会主义”,为解决“怎样建设社会主义”确立了正确的出发点,指明了方向。“三个代表”思想是江泽民同志在新的历史条件下对邓小平社会主义本质论的一种继承和发展,是社会主义本质论在新形势下的一种体现和说明,是从“建设一个什么样的党,怎样建设党”的关键问题上,集中体现了社会主义本质的要求,是在社会主义国家与马克思主义执政党建设理论问题…     

高校新型和谐学生党支部建设探析

大学生党建工作是加强和改进大学生思想政治教育,促进大学生思想道德建设的有效途径.本文结合十七大报告精神,从构建"创新型、学习型、服务型、务实型"党支部入手,提出构建新型和谐学生党支部设想,对加强和创新高校学生党支部建设具有指导作用.     

论民办高校党建工作系统的构建

当前,民办高校党建工作因存在着错位、缺位和越位的问题,还不能很好适应民办高校发展和人才培养的要求.构建科学协调的民办高校党建工作体系,是充分发挥民办高校党组织政治核心作用的基础.建立科学有序的党组织运行机制,是民办高校党建系统充分发挥功能的保证.正确处理各种重要关系,是民办高校党建工作系统的必要条件.     

高校学生党建的有效性研究

本文分析了目前高校学生党建工作中的现状与存在的问题,强调了高校党建工作的重要性,并对新时期高校学生党建工作有效性做了一些深入思考.