高中语文与传统文化要融合,更要创新

从哲学出发解析传统文化与高中语文教学,可将其作为形式与内容来看待,高中语文是传统文化的形式,传统文化是高中语文的内容。两者是密不可分且辩证统一的关系,在发展之中必须保持协同与融合。由此,决定了教师在教学之时,要保证高中语文教学不能背离传统文化的内涵,传统文化必须与高中语文具有相容性。传统文化拥有丰富内容,实现形式多元,即体现为图腾祥瑞文化、思想教育文化、音乐戏曲文化、中国书法艺术文化、服装穿戴文化、生活文化、中医文化、中国武术文化、建筑文化、信仰文化。     

知识谱系的若干维度

文章讨论知识谱系,着重于对知识本身的研究,以区分服务于个人和机构并相对熟知的知识地图和知识图谱.知识的谱系大体上可以区分为以下维度:本体论意义上的"阶梯"型谱系;认识论意义上的"山"型谱系;普适性知识与地方性知识,特别是与"归属"地方性知识的谱系;还有由知到行的谱系;以及编码知识与隐性知识的谱系.上述维度中还包含时间尺度.各类知识谱系中必然涉及学科互涉,以及学科之间的相互规训等.提出并研究知识谱系,有助于知识的有序化和知识论的深入,同时也为辨识各种知识在知识论中的地位提供参照系.     

以"大健康"教育实践基地助推职业教育与健康事业提质增效——中医康复保健实训室的建设与创新成效

为解决养老产业技术人才紧缺的问题,发展和壮大中医康复保健专业,应加快培养康复保健技能型服务人才,满足市场需求.文中通过介绍如何在中职院校开展中医康复保健专业建设和实训室建设,展示创新成效,为中高职衔接专业群建设、1+X证书试点和校企合作、组团优化提供参考依据.     

以能力为中心的中医课程设计

中医作为中国文化的重要组成部分，历史源远流长，是传统和现代医疗体系的结合。中医课程发展过程中，非常重要的一点是要考虑到中医实践是在不断变化的环境中进行的。因此毕业生既要能够在目前的卫生保健体系中与其他专业医师共同工作，又要能够适应将来不断变化的执业环境。     

中医外治法在臌胀中的应用及临床护理概述

中医外治法是中医药的重要组成部分,在辅助治疗臌胀这一难治性的顽疾上有其独特的优势。其可以疏通三焦、膀胱水液通道,调和气血津液,扶助人体正气,能使痰饮水湿输布正常,以致邪气外达,能很好的减轻患者腹水带来的病痛及相关并发症的发生率,同时提高患者的生活质量。在应用外治法的同时需要予以必要的临床护理干预,以保证外治的顺利进行,才能更好的达到预期的效果。文章就近来年关于中医外治疗法辅助治疗臌胀的相关论述及结合笔者多年来对中医外治应用的临床护理体会进行综述,以期为中医外治法防治臌胀及其应用的临床护理提供新的思路。     

从痢疾诊治看西医中医的异同

夏天是肠炎的好发季节，其中尤以细菌性痢疾常见，而最常见的又是急性细菌性痢疾。虽然西医和中医都可以诊治痢疾，但由于西医和中医是不同的医疗体系，有不同的对疾病的认识、诊断和治疗的方法，因此在对；待痢疾上也有不同的方法。     

中医国际化与中医英语翻译

世界上几乎每个民族都有自己的传统医学，其潜在的科学价值与医疗的神奇功能，正在受到世界各国的密切关注与深入探索。挖掘各国民间珍藏的传统医药宝库，已成为一种潮流。西方医学人类学家当前在努力打破语言障碍，到亚马逊河流域的热带雨林等地，千辛万苦地调研收集土著的传统医药，寻找治疗各种不治之症的良药，就是一个极好的例证。     

张子和温病学术思想窥探

金元时期的四大医学科学家张子和是攻邪学派的代表人物，其对传染病的论治与现代之传染病防治有质的区别．金元时期对传染病的认识大多是在对温热外感疾病的论治。张子和之攻邪学说对明清温病学派的发展意义重在，但是张子和温热疾病治疗学术思想却没有引起足够的重视．现在结合《儒门事亲》简单作回顾。