试论中小学行政团队建设的策略

中国社会科学学院哲学研究所王维教授说：在当前全球化的趋势下，任何组织得以生存或具有永久竞争力，关键在于组织能够获得互补性的知识、资产和组织的荣誉，这样的组织才能立于不败之地。团队是致力于共同目标而相互分工协作、承担一定职责、技能互补的个体所组成的正式群体。团队的整体功效远远超过个体的潜能之和，起到了“1＋1〉2”的功效。团队管理于二十世纪八十年代在美国的企业开始盛行，进入九十年代团队理论在中国的企业逐渐开始运用。企业团队经营的理念值得学校管理者借鉴和运用。中小学虽然有别于一般的企业，但学校组织同样需要人员之间互相合作、互相配合、协调一致。当今学校面临着迅速变化的社会环境，承受着前所未有的各种社会压力。新形势下的新问题、新矛盾更需要学校成员通力合作去解决。     

试析卞之琳早期诗歌创作之风格

精湛的艺术技巧和深刻的思想深度的高度统一，是卞之琳对中国现代诗歌的杰出贡献，也是他被称为中国现代杰出诗人的一个重要原因。纵观卞之琳30年代的诗歌创作，不难发现，对人生的沉思，是其诗歌持久的主题。这种沉思是以两种形式表现的：一是对自我以外的人生形式和生活态度的沉思，一是直接对自我人生的体验和沉思。就思想性而言，卞之琳30年代诗歌的重要特征就在于：它是诗人对人生的体验和沉思的结晶。     

让师生共奏和谐乐章

随着社会的迅速发展，学生获取知识的渠道不断拓宽，教师和学生在教学活动中的角色也随之发生巨大的变化，生硬、单一、死板的传统教学方式早已不适应现在的课堂，建立平等、民主、和谐、互动的新型师生关系，成为每个教师的必修课。     

浅谈历史教学中学生探究意识的培养策略

在历史教学中,注意学生探究意识的培 养,对于启迪学生的思维特别是提高学生的 创新思维能力是非常重要的。教师应采用多 元的教学方式,使学生在潜移默化中养成探究 意识。在教学实践中,可采用以下几种策略。     

世界殊荣教练张燮林（下）

荻村当时仍然是日本队的中心人物。中国队访日比赛时，他发挥得特别好．先后打败过徐寅生、李富荣，仅负于庄则栋。根据这种情形和对方心理，日本队很可能把荻村放在第一主力位置，前两轮避开庄则栋；而以猛将木村和三木迎战小庄。深夜里经过多方面的探讨研究，傅其芳和其他教练提出了一个方案：大胆启用张燮林为第一主力，将庄则栋放去冲头阵，作开路先锋，经验较足而且发挥稳定的徐寅生压住阵脚，打三、六、八之位。     

雒文有：开拓中国老爷车文化

在人们的习惯意识中，老爷车向被看作是只有国外贵族才玩儿得起的玩艺儿。但在河北承德却有一位地道的农民，竟也玩儿起了老爷车，并成为中国第一位获得“国际老爷车委员会”资格证书；也是首位在中国发起“老爷车协会”并被收入“吉尾斯”世界纪录——即开创中国老爷车收藏和运动先河的雒有。     

朱德群：壮游艺术人生

表情凝重的朱德群，思维模式多具“线性”特色。他目光冷冷地注视着你，仿佛清楚地知道你想听些什么。于是，他开始缓慢低声而扼要地讲述他想告诉你的故事……     

叩诊名校名校之当代使命三人谈

本刊上期(10A)刊出的《名校之名》一文引起强烈反响。许多读者来信说,名校曾对教育发展的进程有过举足轻重的影响。当历史走过百年,当桃李遍布世界,站在凝重的校门前,我们发现名校其实也存在着隐忧。有了忧患意识,才能焕发新的活力与生机。到了审视思考的时候了——今天的名校,该承担怎样的使命?