影子银行业务、银行风险承担与系统性风险

影子银行业务对商业银行经营及金融系统稳定具有重要的作用,强化影子银行监管已经成为我国金融监管部门防范和化解金融风险的工作重点.有鉴于此,本文基于银行风险承担渠道视角,采用时变参数向量自回归(SV-TVP-VAR)模型探究了影子银行业务与系统性金融风险之间的动态关联效应与作用机制.研究表明:银行开展影子业务虽然短期内可在...     

“时间银行”互助养老模式：特质内涵、本土实践与发展重点

“时间银行”是以“时间”为媒介、以“互助互惠”为理念的社会成员互助服务交换机制。它起源于以爱心为主导的互助服务,正式形成于经济滞胀时期,主要作为盘活闲置人力资源的手段,逐步演变为一种常态化的非营利性服务交换活动,被应用于互助合作和社区建设,并在银发浪潮冲击下重点向养老服务领域延伸,成功地从一套地区试验性的项目发展成为一项全球性的活动。基于“互助互惠”的特质内涵和系统化运行逻辑,“时间银行”成为老年群体自主参与养老事业建设、有效整合养老服务资源、积极老龄化国家战略付诸实践的必然选择,对优化人力资源配置、增强社会凝聚力、弘扬社会主义核心价值观亦有重要价值。自引入中国二十余年以来,“时间银行”发展出多种实践模式,并在覆盖领域、参与对象、技术支撑、激励方式等方面形成了诸多发展特色。为突破“时间银行”可持续发展困境,需要在提高制度主体认知度、激发社会成员参与动能、构建社会信任机制、提高制度中介规范度以及优化制度环境支持等方面重点推进。     

高等教育自学考试的历史演进与前景展望

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,在过去的40多年里创造了辉煌的业绩,发挥了无可替代的作用。但随着经济社会的变化转型以及高等教育的快速发展,自学考试正面临功能与定位没有契合高等教育快速发展的要求、社会助学机制与制度不完善、培养目标、培养模式与社会需求适应性不强、自学考试的社会关注度不高等问题与挑战。为此,文章提出了找准自学考试新时代发展定位、搭建基于自学考试的学分银行创新服务平台、以社会需求为导向调整自学考试专业结构、完善自学考试“多元助学”学习支持服务体系、加快推进自学考试评价方式改革、构建区域自学考试协同发展战略机制等建议。     

学分银行终身学习成果档案建设的路径

充分认识终身教育学习成果的重要意义,建立各级各类教育、培训机构之间的沟通和联通机制;建立终身教育网络学习和服务平台;建立学分银行制度下的学习成果认定认证体系;统筹开发各类社会教育资源等是我们在推进学分银行构建终身教育体系时必须思考的问题。     

我国村镇银行发展困境与可持续发展建议

在乡村振兴战略的影响下,我国农村正在飞速的发展。由于金融产品的多元化,乡村金融也逐渐发展起来,出现了越来越多的村镇银行。但是目前我国的村镇银行在发展过程中遇到了各种各样的问题,这些问题严重影响乡村金融的发展,因此村镇银行如何实现可持续发展成为亟待解决的问题。文章在对村镇银行发展的理论研究的基础上,分析了村镇银行的现状以及阻碍我国农村银行可持续发展的主要问题。最后,对于我国村镇银行可持续发展提出几点建议,以期望带来积极的影响。     

八月:继续震荡 主线扩散

<正>七月末政治局会议基调：稳中有进,防范风险。本次政治局会议相比于4月的会议,更加着重于风险的防范：经济增长延续稳中求进。会议仍强调坚持“动态清零”方针,本次“力争实现最好结果”的表述与4月的“努力实现全年经济社会发展预期目标”相比,有更多对增长与防疫,以及国外复杂形势的平衡。强调重大风险防范——本次会议在房地产、金融市场等方面均新增了防范相关风险的表述,例如房地产方面新增“要稳定房地产市场”、金融方面“妥善化解一些地方村镇银行风险”等,同时强调了能源、粮食安全,均表明本次会议相当注重潜在风险的化解与防范。     

银行会计电子化的需要

银行会计电子化能充分发挥个人能力,但也存在着一些问题。应区分会计人员和柜面抹作人员,制定新型的银行柜员制度,对银行会计帐务组织进行调整,采取措施控制风险。     

多元协同育人视角下我国学分银行建设主体的角色职能探讨

在国家构建终身教育体系、建设学习型社会的政策指引下,学分银行制度已然成为了建立国家资历框架、服务于终身教育的重要创新制度之一。基于国家相关政策引导,在政府统筹指导,职业院校、行业组织、企业等多元主体共同参与、协同育人的背景下,从学分银行建设体系的内涵、基本依据、政校行企等主体的角色职能等方面进行综合分析和论述,旨在为实现政校行企对人才综合能力及素养统一认证提供参考。     

客户价值评价体系在商业银行信息化中的应用分析

从客户价值的定义入手,提出银行客户价值评价的指标体系,并就构建客户价值体系的数据模型及其在银行信息化中的应用进行具体分析。