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991.
992.
993.
王晓勇 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,(1):94-97
正由厦门大学高等教育发展研究中心、厦门大学教育研究院主办,北京大学教育学部、澳门大学教育学院、台湾师范大学教育学系、华东师范大学教育科学学院、浙江大学教育学院协办的"第六届两岸四地教育史研究论坛"于2012年11月6日-8日在素有"中国最美校园"之称的厦门大学隆重举行。 相似文献
994.
探讨中国教师和外籍教师合作完成英语ESP教学任务的一种合作教学模式。结合多年的英语听说教学以及作为外籍教师合作教师的经验,通过对非英语专业学生的英语演讲与表达课程整个教学过程和各个教学环节的研究,并结合与外籍教师进行合作教学的实践,对ESP教学中外教师合作教学模式的应用进行深入的研究。 相似文献
996.
中外教师合作教学模式是英语教学改革的一种实践探索。以大学英语选修课程英语演讲与表达为例,试点实践完成相应的合作教学过程。通过对非英语专业学生的英语演讲与表达课程的教学过程和教学环节进行研究,并结合与外籍教师进行合作教学的实践,对演讲教学中外教师合作教学模式的应用进行了深入的研究。 相似文献
997.
艺术教育的目的是培养艺术能力与人文素养的综合发展,是"通过艺术的教育"。为了进一步推动学校艺术综合课程、艺术教师教育的可持续发展,探讨学校艺术综合课程发展与建设的新模式、新规律,近日,上海师范大学音乐学院和上海市教委教研室联合举办了"首届全国艺术课程与教学高峰论坛"。"我们在已有音乐、美术课程之后,为什么还要开设艺术课程?艺术课程到底是什么,其特征如何?"论坛一开始,上海师范大学音乐学院教师教育部主任张荫 相似文献
998.
为加强海峡两岸民办(私立)高等教育的交流合作,促进提升办学水平,近日,以"教学卓越发展和两岸教育交流合作"为主题的第五届"海峡两岸民办(私立)高校校长论坛"在上海建桥学院举行。论坛共有来自海峡两岸60余所民办(私立)高校、教育研究机构的100多位高层人士出席。"可以说在未来一个时期, 相似文献
999.
随着中外文化的不断融合,不少中国传统文化开始流失,这对于中华民族而言,不能不说是一种悲哀。面对这一局面,教育界呼吁“传统回归”,注重民族经典,以培养学生人文素质。而语文是文化的重要载体,语文课是弘扬传统文化的有效途径。因此,在高中语文教学中,教师需注重文化渗透,发掘教材中的文化因素,引导学生领略中国博大精深的传统文化,吸收民族文化智慧,树立良好的人格品质,提高审美情趣与文化素养。 相似文献
1000.
在全球化进程日益加快的大背景下,中外高职教育发展模式比较研究面临新的考验和要求。高职教育工作者如何做到在尊重和理解各国当地教育文化的基础上取长补短,谋求更具有本国特色的高职教育优质发展模式,引入"局内人—局外人"的研究视角和"区域研究"的方法论是有益的新尝试。 相似文献